有关角的初步认识教案四篇

有关角的初步认识教案四篇 角的初步认识教案 篇1（1581字）　　教学内容：小学数学第五册第56—57页 角的初步认识。　　教学目标：　　1． 初步认识角，知道角的各部分名称。　　2． 初步学会用直尺

角的初步认识教案[修改版]

第一篇：角的初步认识教案角的初步认识 和兴小学 何艳华 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第38～39页例1、例2。 教学目标： 1.使学生经历从生活中发现角、认识角

人教版二年级数学上册角的初步认识教学设计

《角的初步认识》教学设计 重兴完小 俞亚芬教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第38～39页例1、

《角的初步认识》教案

《角的初步认识》教案 　　1、通过观察，操作，表达等课堂教学活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角。 　　2、通过观察和操作认识角是有大小的。能够区分角的大小。 　　3、通

优秀教案《角的初步认识》

《角的初步认识》教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》二年级上册第38、39页。【教学目标】1、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角与用尺子画

角的初步认识的教案

角的初步认识的教案 给你一篇角的初步认识的教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 【内容】 人教版《义务课程标准实验教科书数学》二年级上册第三单元角的初步认识和说说做做，练习八第1～

角的初步认识及其应用教案

角是初中数学中的基础概念之一，掌握好角的概念和特征对于初中数学的学习非常重要。本文将介绍角的初步认识及其应用教案，帮助学生更好地掌握角的知识。一、角的定义和记法角是由两条射线共同确定的图形部分，射线称

二年级数学教案-《角的初步认识-剪角和数角(活动课)》教案

二年级数学教案——《角的初步认识-剪角和数角（活动课）》教案　　活动目的：　　1、通过实际剪一剪，数一数的操作活动，使学生能学会数角的方法。　　2、通过操作活动，增强学生的参与意识，培养操作的能力和良

角的初步认识教案集锦五篇

角的初步认识教案集锦五篇 角的初步认识教案 篇1　　教学目标：　　结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。　　教学重、难点：　　初步认识角，知道角的各部分名称

角的初步认识教案四篇

角的初步认识教案四篇角的初步认识教案篇1教学目标：1、在具体的生活情境与实际操作中，感知角的基本特等特征。2、利用角的特征来发现角、画角、发明角。3、在小组合作中养成倾听的习惯，培养口头发达的能力。教

有关角的初步认识教案4篇

有关角的初步认识教案4篇 角的初步认识教案 篇1　　教学内容：　　课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。　　教学目标：　　1、结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称，初

二年级数学角的初步认识教案例文

二年级数学角的初步认识教案例文学内容的引入就是课堂导语，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。那么教师应该怎么写出一个好教案呢?今天在这里整理了一些二年级数学角的初步认识教案2021例文