《角的初步认识》教案

《角的初步认识》教案教学内容：二年级上册第38—39页例1、例2及相关内容。教学目的：1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。2、在丰富多样的活动中，丰富

角的初步认识 教案

角的初步认识 说课稿乌鲁木齐市第22小 张根山一、说教材： 《角的初步认识》是人教版义务教育课程标准小学数学第三册的内容，这节课是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的平面图形，是今

角的初步认识 教案

角的初步认识 说课稿乌鲁木齐市第22小 张根山一、说教材： 《角的初步认识》是人教版义务教育课程标准小学数学第三册的内容，这节课是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的平面图形，是今

角的初步认识教案

角的初步认识教案角的初步认识教案「篇一」教学目标：结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学 会用直尺画角。教学重、难点：初步认识角，知道角的各部分名称，会用直尺画角。教学过

《角的初步认识》教案

《角的初步认识》教案 学习目标： 1、认识角，知道角的各部分名称。2、会画角教学重点：画角教学难点： 角的大小与什么有关系教具准备： 课件、三角板、活动角、圆形纸、

《角的初步认识》教案

《角的初步认识》教案 学习目标： 1、认识角，知道角的各部分名称。2、会画角教学重点：画角教学难点： 角的大小与什么有关系教具准备： 课件、三角板、活动角、圆形纸、

数学《角的初步认识》教学教案

教案数学《角的初步认识》教学教案一、引言1.1背景介绍：介绍角的概念在数学中的重要性，以及它在日常生活和科学研究中的应用。1.2教学意义：强调学生对角的概念和性质的掌握对于进一步学习几何学和其他数学

角的初步认识教案

角的初步认识教案 角的初步认识 教学内容： 课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。 教学目标： 知识与技能：结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称， 初步学会用尺画角。

角的初步认识教案

角的初步认识教案 角的初步认识教案1　　教学目标：角的初步认识　　1、通过观察，操作，表达等课堂教学活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。　　能正确指出物体表面的角。　　2、通过观察和操作认识角

人教新课标二年级上册数学教案 角的初步认识 2

角的初步认识教学目标1. 结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。2. 初步学会用直尺画角。3. 培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。教学重点感知角，会判断角，并会

角的初步认识教案编写要点

角是初中数学中一个非常重要的概念，对于初中生来说，认识角是学好数学的基础。那么，关于角的初步认识，我们应该在教案编写中注意哪些要点呢？现在，让我们来一起探讨一下。一、关于角的定义在初中数学中，角的定义

小学二年级上册数学《角的初步认识》评课稿三篇

小学二年级上册数学《角的初步认识》评课稿三篇　　《角的初步认识》一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的三角形、正方形、长方体、正方体等图形的基础上学习认识角。　　在教学过程中，老师让同学们在生活中找