解析狼与狼生物链关系

解析狼与狼生物链关系 解析狼与狼生物链关系 　　20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 　　美国总统西奥多·罗斯福

蒲松龄《狼》公开课教案、反思

《狼》公开课教案泉港第二中学 执教老师： 郑平贵教学目标：知识与技能： ① 积累相关的文言词汇② 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③ 理解句意、文意。过程与方法：培养学生自主阅读文言文

狼新人教版市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - - 狼从来是狡诈、残忍、贪婪代名词，以谈狐说鬼著称《聊斋志异》中就统计了相关屠户与狼斗智斗勇三则故事。今天，我们就一

狼PPT优秀课件

- 学习目标 - 1.反复诵读疏通文意，初步培养阅读文言文的能力。2.掌握常见文言词语和句式，活学活用。3.理清文章结构，理解课文内容，揣摩文中的细节描写，把握屠户的形象特点。4

《狼大叔的红焖鸡》PPT课件

- - - - - 烹饪大全 - -

蒲松龄《狼》课件

- 关于狼的故事 - 东郭先生和狼小红帽与大灰狼 - 狼 - 蒲松龄

2024年《狼》教学实录（通用6篇）

2024年《狼》教学实录（通用6篇） 《狼》教学实录 篇1　　师：我们今天学习的课文是蒲松龄的《狼》，现在，请你们来说说我们这节课学习什么，但是不要重复刚才老师的话，谁先说?　　生1：这节课上的是《狼

生物链与狼作文

生物链与狼作文精选 　　人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。 　　不妨先从狼说起。 　　自古以来，狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》

生物链与狼小学作文

生物链与狼小学作文 　　人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。不妨先从狼说起。自古以来，狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊

小学音乐课《彼得和狼》教学教案

小学音乐课《彼得和狼》教学教案一、教学目标1、知识目标：了解彼得和狼这个西方经典民间故事，了解各种乐器的音色和演奏方法，初步了解乐曲的结构和构成。2、能力目标：培养学生对音乐的感知能力、欣赏能力和表演

公开课狼

- 听朗读，注意字音和停顿。 - 缀行 屠大窘 苫蔽成丘 - 弛担持刀 眈眈相向 目似瞑 - zhuì

狼教学设计

教学目标知识目标：掌握一些常见文言文词语和句式，活学活用。培养学生再 创造阅读的能力。能力目标：培养学生阅读文言文的能力，并能在此基础上进行再创造。情感目标：善于和狼一样的恶人斗智斗勇。教学重难点重点