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触摸春天教学设计四_2
《触摸春天》教学设计四 学习目标： 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写"浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、
触摸春天教学设计_37
《触摸春天》教学设计 一、 学习目标： 1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写"浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤
触摸春天教学设计9_1
《触摸春天》教学设计9 【设计理念】 １、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。 ２、个性化阅读凸显学生个性
触摸春天教学设计9
《触摸春天》教学设计9 【教材解读】 《触摸春天》这篇抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章篇幅短小精悍，语言简
触摸春天教学设计_10
《触摸春天》教学设计 【教材分析】 以"热爱生命'为主题。目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生活。本组课文以散文为主，语言优美，内含丰富。教学中可引导学生阅读思考，细
触摸春天优秀教学设计
触摸春天优秀教学设计 触摸春天优秀教学设计 课文文笔细腻，用词丰富、优美，本课设计重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲，让学生走进文本，走进安静的内心世界，在课文丰
触摸春天教学设计_34
《触摸春天》教学设计 学习目标 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写"浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁
《触摸春天》教学设计
《触摸春天》教学设计 学习目标 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、
触摸春天优质课教学设计
触摸春天优质课教学设计 《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。这篇简短的抒情散文通过文本描述让我们走进了一位热爱生活、珍惜生命的盲童安静，并通过作者细腻的描述和得出的
触摸春天优秀教学设计
触摸春天优秀教学设计 触摸春天优秀教学设计 课文文笔细腻，用词丰富、优美，本课设计重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲，让学生走进文本，走进安静的内心世界，在课文丰
《触摸春天》第一课时 教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《触摸春天》第一课时课程标准《语文课程标准》中指出：“能联系上下文，理解词句的意思，体 会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容， 体会文章表达的
《触摸春天》教学设计案例
《触摸春天》教学设计优秀案例 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解含义深刻的，揣摩其中蕴含的深意。 3、体会文章表达的思想感情。 理解课文中含义深刻的句子，体味安静的内心世界，
