腾讯文库搜索-触摸春天教学设计15篇
触摸春天教学设计
《触摸春天》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 3、体会盲童对生活的热爱，感受作
触摸春天教学设计
《触摸春天》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 3、体会盲童对生活的热爱，感受作
触摸春天教学设计1
《触摸春天》听评课记录授课人：李莉 听课人：张娜教学目标：1、认识7个生字，会写7个生字。正确读写“浓郁、流连、流畅”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，
触摸春天教学设计6
《触摸春天》教学设计6 【教学目标】 体验一个盲童的多姿多彩的内心世界，聆听心灵的翅膀飞翔时发出的轻响。 【教学过程】 一、引出课题 １、师写下"触摸'两个字，问
《触摸春天》教学反思15篇
《触摸春天》教学反思15篇 《触摸春天》教学反思1 《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的小品文，语言简洁，意境隽美。故事很简单，讲一个叫“安静”的盲童小女孩在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只
触摸春天教学设计
触摸春天定案学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”
2023年触摸春天教学设计15篇
2023年触摸春天教学设计15篇 触摸春天教学设计1 一、复习导入 1、谈话，并打开课件，内容：这是一个的春天？ 2、师问：在你的印象中，春天是怎么样的？ 生答：春天是温暖的，春天是五彩斑斓的
触摸春天教学设计_15
《触摸春天》教学设计 【背景说明】 要参加学校的小高职称评选，要进行课堂教学考核，2月3日下午拿到课题，是人教版四年级下册《触摸春天》一课，上课时间是2月4日上午第二节。花了一个晚上的功
《触摸春天》教学设计八
《触摸春天》教学设计八1、 认识7个生字，会写9个生字。正确读写“流畅、灵性、扑 闪、概念、弧线、飞翔、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等 词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落
触摸春天教学设计_3
《触摸春天》教学设计 教学目标： 1．认识7个生字，会写9个生字。正确读写"浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩'
触摸春天教学设计_29
《触摸春天》教学设计 【教学目标】 体验一个盲童的多姿多彩的内心世界，聆听心灵的翅膀飞翔时发出的轻响。 【教学过程】 一、引出课题 1、师写下"触摸'两个字，问
触摸春天教学设计
《触摸春天》教学设计凤台县凤凰中学 刘磊（第二课时）教学目标：1、细读文本，品读思考，结合上下文与生活实际体会含义较深的句 子；2、体会盲童安静对生活的热爱，感受文中的人生哲理；3、正确流利有感情地朗
