小学课文《詹天佑》教学设计及反思

小学课文《詹天佑》教学设计及反思 小学课文《詹天佑》教学设计及反思 　　1、学会十个生字，能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不

小学课文《詹天佑》教学设计

小学课文《詹天佑》教学设计 小学课文《詹天佑》教学设计 　　作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的

詹天佑教学设计_21

《詹天佑》教学设计 六年制小学语文人教版第十二册第十七课的《詹天佑》是一篇讲读课文。课文主要记叙了我国杰出的工程师詹天佑主持修筑京张铁路的伟大事迹，说明了詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国

《詹天佑》课文教学设计[修改版]

第一篇：《詹天佑》课文教学设计第一课时一、揭题，解题。1、题目有什么特点？2、通过预习，你对詹天佑有哪些了解？二、快速读全文，感知课文内容。1、思考：主要写了他们什么事迹？2、讨论演示软件。三、交流、

小学课文《詹天佑》教学设计及反思

小学课文《詹天佑》教学设计及反思 小学课文《詹天佑》教学设计及反思 　　1、学会十个生字，能正确读写以下词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不

课文《詹天佑》教学设计

课文《詹天佑》优秀教学设计 　　一、摘录学生提出的有代表性的问题： 　　1、詹天佑和工人们在峭壁上工作难道不摔下来吗？他们开凿遂首不塌陷吗？ 　　2、什么叫中部凿井法？什么叫两端凿进法？为什么要设计“

詹天佑教学设计及反思

《詹天佑》教学及反思教学目标　　1．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。　　2．能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。　　3．感受杰出的

课文《詹天佑》教学设计范文

课文《詹天佑》教学设计范文 课文《詹天佑》教学设计范文 　　《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修

詹天佑教学设计八

《詹天佑》教学设计八 教学目标 1．了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的困难，成功修筑了京张铁路。学习他的科学态度和刻苦精神，激发学生爱国、立志为祖国作贡献的情感。

詹天佑教学设计内容

20詹天佑包公教学点李奎第一课时教学内容：苏教版语文六年级上册第20课《詹天佑》第一课时1-3自然段。教学目标：1、在预习的基础上，能正确、流利地朗读课文，学会本课生字词。2、通过课前搜集的资料和课堂

詹天佑公开课教学设计教学反思

《詹天佑》公开课教学设计教学反思　　《詹天佑》公开课教学设计教学反思　　 三亚九小月川分校 吴千晓　　教学目标：　　知识目标：　　1、了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自

詹天佑教学设计

《詹天佑》第二课时教学设计一、教材简析《詹天佑》是六年制小学语文第十一册第六单元的课文。这是一篇以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全