《认识周长》教学设计含教学反思

《认识周长》教学设计含教学反思教学目标：1、通过具体情境的创设，让学生认识周长的含义，能正确指出 图形的周长，运用不同的方法求出图形的周长。2、让学生在观察、动手操作中，获得对周长的最真实、最直接 的

《认识周长》的教学反思

《认识周长》的教学反思 　　《认识周长》这节课是西师版小学数学三年级上册第六单元的内容。由于这是学生第一次接触"周长"这个词语，所以只有让学生通过观察、操作、亲身体验等活动，让学生在详细情境中理解周长

认识周长教学反思

认识周长教学反思 认识周长教学反思1　　《认识周长》是一节概念课。这一课是在学习了四边形、长方形、正方形的基础上进行教学的，学生只有对周长的概念做到真正的理解，才能对后面的周长的计算、测量及应用有更好

认识周长教学反思

认识周长教学反思 认识周长教学反思1　　《认识周长》是孩子们以后计算图形周长的重要基础。学生只有对周长的概念做到真正的理解，形成表象，才能对后面的周长的计算、测量及应用有更好的理解。由于，这是学生第一

认识周长教学反思

认识周长教学反思 　　写好教学反思对老师来说也很重要，下面是由为大家带来的关于认识周长教学反思，希望能够帮到您! 　　《认识周长》这节课是小学数学三年级上册的内容。它是本单元的起始课，它是在学生认识三

认识周长的教学反思

认识周长的教学反思 “课堂是学生活动的舞台，学生是学习的主人！”教学永远不是教师一个人的表演，而是让学生真正掌握知识、方法、发展思维，是教师与学生的和谐合作。在教学时，我从学生已有的生活经验入手，

认识周长教学反思

《认识周长》教学反思张眉艳 《认识周长》对三年级的孩子来说比较抽象，这是由于在实际生活体验中，学生见到、摸到、用到的图形的形状、大小比较多，而感受和关注周长的时候比较少。 “周长”是在学生

认识周长教学反思

认识周长教学反思 认识周长教学反思1　　“认识周长”是苏教版国标本三年级数学上册的教学内容，是小学阶段周长认识的起始阶段，这一课的教学目标是让学生通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出简单图形的

认识周长课文教学反思

认识周长课文教学反思 认识周长课文教学反思 　　《认识周长》这节课是小学数学三年级上册的内容。它是本单元的起始课，它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的，这是学习平面

《认识周长》教学反思

《认识周长》教学反思“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一,是在学生已经认识了长方形、正方形、三角形和圆形等平面图形的基础上进行学习的。本课要指导学生通过操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或

认识周长教学反思

认识周长教学反思篇一：认识周长教学反思本课让学生通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并 能测量简单图形的周长，并能利用对图形周长的认识测量和计算一些 平面图形的周长，从而让学生通过观察、测量和

认识周长教学反思

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