登上地球之巅教学设计_2

《登上地球之巅》教学设计 教学目标： 知识目标： 1．丰富有关珠穆郎玛峰的有关知识 2．了解人类征服珠峰的探险知识 能力目标： 1、速读课文，复述故事，提

第十五课《地球——我们的家园》教学设计

15.《地球一一我们的家园》教学设计（适用五四制道德与法治五年级上册）【教学目标】.初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星 球。

《只有一个地球》教学设计

《只有一个地球》教学设计云山小学钟月华教学目标：.能正确、流利、有感情地朗读课文。.借助多媒体，理解课文内容，懂得“只要一个地球〃的道理, 增强保护环境的自觉性。.产生保护地球的意识，从我做起，从身边

地球的结构 教案 教学设计

微课教学设计模板授课教师姓名微课名称地球的结构知识点来源□学科：科学 □年级：五年级 □教材版本：教科版（新版）口所属章节：地球表面的变化录制工具和方法PPT、快剪辑设计思路我们无法通过实验探究来学习

小学语文六年级上册第四组只有一个地球教学设计

江安县留耕镇中心小学校袁小蓉《只有一个地球》教学设计方案四川省宜宾市江安县留耕小学袁小蓉课题名称《只有一个地球》科目语文年级五年级教学时间2课时（80分钟）学习者分 析该年龄段的孩子已经通过了五年的语

只有一个地球教学设计四

《只有一个地球》教学设计四 第一课时 目的要求: 1.学习本课生字新词,理解重点词句。 2.分段、总结段意。 3.学习课文一、二段。 重点： 1．

只有一个地球教案教学设计

《只有一个地球》 教案教学设计 教学目标：知识目标： 1,学会本课七个生字，能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁”等词语； 2,了解地球的特点、有限的资源及人类的开发

范文大全_地球表面的形态的教学设计

地球表面的形态的教学设计　　地球表面的形态的教学设计　　教材分析　　地球表面，在大气圈和水圈之下，便是地球的固体外壳—地壳。地壳表面不是一个平坦的表面，而是具有很大的高低起伏,地表形态多样，有各种

只有一个地球的教学设计

课前谈话：师：同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？生：母亲节！师：对！你们知道对母亲的叫法还有哪些吗？生：妈妈、阿姆、Mather、Mum……师：说得真好！我们除了妈妈还把什么也叫

地球的表面教学设计与反思

地球的表面教学设计与反思发布者：兰保华教学目标：1、 了解 地球表面有多姿多彩的自然景观和各种各样的生物。2、 知道地球表面由小部分陆地和大部分水域组成。3、 知道地球上的水资源虽然很丰富，但是可供人

只有一个地球教学设计十五

《只有一个地球》教学设计十五 【教学目标】 １、联系课文中语言环境理解"渺小'、"恩赐'、"慷慨'、"枯竭'、"再生'、"遨游"等重点词语，并会用"渺小'、"贡献'造句。 ２、掌

《地球爷爷的手》的教案教学设计

《地球爷爷的手》的教案教学设计 　　１、认识“俩、摘”等７个生字，正确书写“球、玩”等６个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。 　　３、感知“地心引力”的科学常识，有探