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让景物描写传情达意——“情系草木间”课堂教学实例与评析-论文

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情以象抒 意以象言 思以象引——评析一篇佳作的传情达意技巧讲话要很好地传情达意,讲得有文采是关键之一。讲话稿的文采除了优美动人的语言、精致严密的结构、真挚动人的情感以外,还往往和讲话者善于创造与运用审

《传情达意的贺卡》 教学设计

附件:教学设计方案模版教学设计方案课程《传情达意的贺卡》课程标准学生学习活动为主,自主探究,与新课标,新教学法衔接教学内容 分析本节课内容是七年级美术上册(岭南版)第三单元第五课教学目标知识目标:了解

如何向秘书传情达意

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第5课传情达意的贺卡教案岭美版七年级美术上册

传情达意的环保贺卡教材分析:本课程的学习领域是综合.探索,贺卡是人们日常生活礼仪交往 中,为联络感情,或相互表示问候、道喜、道谢、怀念、赠言的信物。 对废弃物品的再生利用、循环使用,是现代人应该非常重

传情达意的贺卡教案

《传情达意的贺卡》学案教师:彭霞学生姓名: 班级:.常见的贺卡有哪些分类?.从内容(主题)上分类: .从结构形式上分类: .贺卡由哪些要素组成?.写一至两句对老师的节日祝福语。.以“圣诞节尊师卡”为主

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传情达意的贺卡教案

传情达意的贺卡课 题:《传情达意的贺卡》教科书:岭南美术出版社第13册授课教师:魏军年 级:初一课类型:综合课学习领域:设计•应用课 时:1课时教学目标:、知识与技能:了解贺卡基本知识和丰富内涵及设计