《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计一、教材分析《记承天寺夜游》是八年级的一篇文言文，写于苏轼被贬黄州期 间。全文虽仅有84个字，却综合运用叙述、描写、抒情的表达方式, 创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁

记承天寺夜游公开课教学设计

记承天寺夜游公开课教学设计 记承天寺夜游公开课教学设计 　　《》文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了 ___被贬黄州的一个生活片段，的教学设计，供参考！ 　　《记承天寺夜游》是人教版八年级上册第六

记承天寺夜游教学设计(公开课)[修改版]

第一篇：记承天寺夜游教学设计(公开课)记承天寺夜游教学设计 教学目标： （一）知识目标： 1、积累一些文言实词、虚词、了解作者以及写作背景。背诵并默写课文（重点） 2、通过揣摩和频度课文，理解作者复杂

记承天寺夜游 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程记承天寺夜游课程标准积累文言的词汇，背诵文言，品悟“闲人”蕴涵。教学内容分析木文是人教版八年级上册第六单元的课文，《记承天寺夜游》是苏轼的一 篇小品文，写于作者被

《记承天寺夜游》详案公开课教案教学设计

合同编号：__________一、教学设计内容1.乙方根据甲方的要求，对《记承天寺夜游》进行详案公开课教案教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤等。2.教学设计应注重启发式教学，激发

郭靓燕老师开设校级公开课《记承天寺夜游》教学设计及教学反思

郭靓燕老师开设校级公开课《记承天寺夜游》教学设计及教学反思 《记承天寺夜游》教案 太仓市实验中学郭靓燕 教学目标：领略文中月色之美。 领悟作者的特殊心境，感受作者胸怀的旷达。 教学重点：学习景物描写，

《记承天寺夜游》教学设计

?记承天寺夜游?教学设计教学目标：1、反复诵读，形成语感。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情4、学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

记承天寺夜游教学设计精品公开课

23、《记承天寺夜游》(-)【教学目标】1、学问及技能：(1)引导学生正确流利有感情朗读课文，要求读准字音把握文章的节奏，熟读成诵。(2)品读课文理解文意，感知作者困难微妙的情怀。(3)学习古人写景抒

《记承天寺夜游》详案公开课教案教学设计

《记承天寺夜游》教学设计原文： 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻苓交横，盖竹柏 影也。何夜无月，

《记承天寺夜游》公开课教学教案

《记承天寺夜游》公开课教学教案 《记承天寺夜游》公开课教学教案 　　导语：《》是北宋著名家苏轼创作的一篇，选自《东坡志林》卷一，写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州

记承天寺夜游公开课

- 静夜思  李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 - 第2页/共35页 -

《记承天寺夜游》公开课教学教案

《记承天寺夜游》公开课教学教案1.1 背景介绍1.1.1 介绍苏轼的生平及其在文学史上的地位。1.1.2 简述《记承天寺夜游》的成文背景及意义。1.1.3 强调本节课的目标是深入解读《记承天寺夜游》，