记承天寺夜游教师版[修改版]

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《记承天寺夜游》》课件

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《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计一、教材分析《记承天寺夜游》是八年级的一篇文言文，写于苏轼被贬黄州期 间。全文虽仅有84个字，却综合运用叙述、描写、抒情的表达方式, 创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁

记承天寺夜游教案[修改版]

第一篇：记承天寺夜游教案本文由xhyzx80贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。《记承天寺夜游》教案 一、课题项目 （一）教学目标 1、知识与能力

记承天寺夜游教学设计[修改版]

第一篇：记承天寺夜游 教学设计《记承天寺夜游》教学设计 一、导入： 古有一人： 读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。 态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄

《记承天寺夜游》练习[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》练习《记承天寺夜游》练习 记承天寺夜游 苏 轼 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐．者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下

记承天寺夜游 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程记承天寺夜游课程标准积累文言的词汇，背诵文言，品悟“闲人”蕴涵。教学内容分析木文是人教版八年级上册第六单元的课文，《记承天寺夜游》是苏轼的一 篇小品文，写于作者被

记承天寺夜游赛课[修改版]

第一篇：记承天寺夜游赛课记承天寺夜游赣州市文清实验学校       邱香教学目标1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。2、积累:掌握文中重点字词句的含义。3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。

记承天寺夜游教案1[修改版]

第一篇：记承天寺夜游教案1记承天寺夜游 一、 导入新课： 相信大家对这几句词都不陌生，“明月几时有？把酒问青天。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”对，它的作者就是宋

记承天寺夜游[修改版]

第一篇：记承天寺夜游写景抒情状物类——《记承天寺夜游》考点梳理 一、主要内容梳理 1.分层理解 元丰六年——步于中庭：记叙交代、与夜游。 庭下——竹柏影也：描写（虚实结合） 何——两人者耳：抒情。 2

记承天寺夜游讲课教案[修改版]

第一篇：记承天寺夜游讲课教案《记承天寺夜游》教学设计【教材分析】 《记承天寺夜游》是一篇以游记形式抒发“闲人”之“闲情”的散文小品，全文仅80余字，却蕴涵深厚。夜间赏月，自然是别有一番情致，但不同的赏

记承天寺夜游教学设计(公开课)[修改版]

第一篇：记承天寺夜游教学设计(公开课)记承天寺夜游教学设计 教学目标： （一）知识目标： 1、积累一些文言实词、虚词、了解作者以及写作背景。背诵并默写课文（重点） 2、通过揣摩和频度课文，理解作者复杂