腾讯文库搜索-论学校文化建设_顾明远
学校文化建设的主体依据和原则
学校文化建设的主体、依据和原则 一、学校文化建设的主体 学校文化建设主体即为构建学校文化框架,丰富学校文化内涵,继承与发扬学校文化的群体。明确学校文化建设的主体是谁以及划定学校文化主体的标准是保持
高职校园文化认同与效应浅谈
高职校园文化认同与效应浅谈摘要文章从校园文化概念出发,对高职校园文化、文化认同相关理论研究成果进行了梳理和综述,对高职校园文化及文化认同内涵进行了新的挖掘和丰富。从“人化”和“化人”双向作用过程,探索
六沟小学对学校办学理念文化识别系统的解读
六沟小学对学校办学理念文化识别系统的解读六沟学区赵德志 随着社会主义变化和发展,创建特色学校成为了时代的呼唤。特色学校是指在先进的教育思想指导下,从本校的实际出发,经过长期的办学实践,形成了独特的、稳
2022年学校园文化建设先进校评估验收方案
学校园文化建设先进校(特色校)评估验收方案(试行) 第一篇:XX市XX县区新一轮中小学校园文化建设先进校(特色校)评估验收方案(试行)XX市XX县区新一轮中小学校园文化建设先进校(特色校)
人美版美术九上第十三课《改造我们的校园》ppt课件
- 改造我们的学校 - 迁西进校 田立秋 - 第一个专题:准确定位和把握“学校文化”,从“校园文化”的创设走向学校文化的自觉构建。第二个专题:
学校文化建设与特色融合
- 学校文化建设与特色融合 - - 主要内容 - 学校文化是学校特色创建的核心与灵魂如何实现文化建设与特色融合特色建设中要注
中学身假期社会实践报告.docx
中学身假期社会实践报告篇一:中学身假期社会实践报告 题记:按照天津市未来教育家奠基工程领导办公室的安排,本人和其他学员共六人于 XX年10月20日--12月20 日到天津市海河中学参加实践,指导教
副局长在德育建设会讲话(2篇)
副局长在德育建设会讲话____年,全市中小学德育建设会议的主要任务是:在分享管城区德育建设经验的基础上,进一步明确教育的价值追求。多年来,管城区充分发挥区域优势和文化引领作用,始终将人文教育作为办学和
班级文化建设的实践与研究
《班级文化建设的实践与研究》课题方案一、背景意义1、教育改革发展的需要。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:大力加强校园文化建设,优化校园育环境,使中小学成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序
高校校园文化建设创新模式论文
高校校园文化建设创新模式论文 高校校园文化建设创新模式论文预读: 摘要:摘要:作为文化传承创新重要阵地的高等院校,在全媒体时代如何实现校园文化品牌建设的理念创新、手段创新和基层工作创新,以及在创新过程
河南农村民俗文化教育模式探究
河南农村民俗文化教育模式探究【摘要】教育是农村民俗文化传承的重要途径。本文基于教育的三大形态,从学校教育、社会教育和家庭教 育三个维度,论述了河南农村民俗文化教育的三种模式与措 施,阐述了教育在河南农
中学身假期社会实践报告[范本]
中学身假期社会实践报告篇一:中学身假期社会实践报告 题记:按照天津市未来教育家奠基工程领导办公室的安排,本人和其他学员共六人于 XX年XX月XX日--XX月XX 日到天津市海河中学参加实践,指导教