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论教育理论与教育实践关系

论教育理论与教育实践关系 教育理论与教育实践关系的讨论可以说是“百家争鸣”,不同的学者提出了不同的观点,教育界对此问题如此看重,可归因于以下两方面:一是由于近年来轰轰烈烈举行的教育改革,改革似乎

论教育理论与教育实践关系

论教育理论与教育实践关系   教育理论与教育实践关系的讨论可以说是“百家争鸣”,不同的学者提出了不同的观点,教育界对此问题如此看重,可归因于以下两方面:一是由于近年来轰轰烈烈举行的教育改革,改革似乎对

论教育理论与教育实践关系(2)

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2021年论教育理论与教育实践关系

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论教育技术学科的理论与实践

论教育技术学科的理论与实践 [摘要] 有关教育技术的相关概念应该由不同层面的定义分别来表述,然后由它们组成完整的定义体系,对教育技术学科作出全面的阐释。教育技术学科的定义

论教育技术学科的理论与实践

论教育技术学科的理论与实践 [摘要] 有关教育技术的相关概念应该由不同层面的定义分别来表述,然后由它们组成完整的定义体系,对教育技术学科作出全面的阐释。教育技术学科的定义体系由教育技术本质的定义、教育

2021年论教育技术学科的理论与实践(4)

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2021年论教育技术学科的理论与实践(3)

论教育技术学科的理论与实践(3) 论教育技术学科的理论与实践 教育技术是在先进教育思想、理论的指导下,运用相关的技术和方法促进教育效果优化的实践活动。 仔细分析上述定义,可以看出: (1)教育技术的最

论教育管理理论的知识论基础(教育学)

华中师范大学博士学位论文论教育管理理论的知识论基础姓名:罗建河申请学位级别:博士专业:教育学原理指导教师:孙绵涛20060401内容摘要 本研巍提出的问题是,当前我豳教育警理研究的理论水平低下,我国教

论教育与教育学关系

论教育与教育学关系 [摘要]传统上,对于教育与教育学的关系,人们只是简单地认为“教育”是“教育学”的研究对象。这种判断是正确的,但毕竟失于简单。无论是历史上还是现实中,教育与教育学的关系都更加丰

2021年论教育技术学科的理论与实践(5)

论教育技术学科的理论与实践(5) 论教育技术学科的理论与实践 笔者认为,现代教育技术只是教育技术发展过程中,在当今时代的一种表述,是教育技术实践层面的现在时段,它所依据的理论仍然是教育技术的理论体系。

论教育和经济政治文化的关系

论教育和经济政治文化的关系 1.教育与经济的关系 对于教育对经济的作用,国家领导阶层就曾明确提出科学技术是第一生产力,经济主要包括生产力和生产关系两个方面,教育的程度则体现了公民