论新时期初中班主任工作

论新时期初中班主任工作 班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任具备了一定的专业修养，就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格，从而实现班级管理的终极目的。班级是学校的基层单位，班级管理

班主任工作经验交流

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浅论如何做好新时期的班主任和班主任工作

论如何做好新时期的班主任和班主任工作 摘要：班主任是学校的顶梁柱。一个学校如果没

对新时期班主任工作的思考

对新时期班主任工作的思考 一、转变传统观念，树立新时期班主任的新理念 1. 新时期的班主任要有正确的学生观。“学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。”这是新课程所倡导的

初三班主任工作经验交流ppt课件

- 付出真情，享受幸福 - 尊敬的各位领导、老师们：大家好！ 首先，感谢学校为我们交流班主任做法提供了这个机会，让我们得以相互学习，共同进步。同时也感谢学校领导的

新时期班主任工作的新特点

新时期班主任工作的新特点有人说：“老师的责任是传道、授业、解惑、不错，教师应以传授学生只是为己任，但教师教育学生又不仅仅是智力的培养和知识的灌输，而更重要的应该是“做人”的教育。特别是新时期的改革开放

探讨新时期高校班主任工作

探讨新时期高校班主任工作摘 要 新时期，随着全球化、知识经济化和网络信息化的飞速发展，大学生的思想、知识、能力等方面更加的多元化，也产生了许多错误的价值观和人生观，需要班主任加强管理和引导。本文首先根

浅论新时期农村小学班主任工作论文

浅论新时期农村小学班主任工作摘要：素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素质教育”转轨过程中，对学生直接进行教育教学活动的班主

教育管理毕业论文-浅谈新时期初中班主任工作

题目： 学生良好行为习惯养成教育 专 业 　　　（仿宋三号字体）　　　 届 别 　　　（仿宋三号字体）　　　 学 号 　　　（仿宋三号字体）　　

浅论新时期农村小学班主任工作 毕业

浅论新时期农村小学班主任工作摘要：素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素质教育”转轨过程中，对学生直接进行教育教学活动的班主

新时期班主任工作的创新

- 新时期班主任工作的创新 - 青铜峡市陈袁滩中学 李春云 - 目前班主任心理普遍存在的一种情绪：不愿做班主任，为什么呢？

谈谈新时期农村初中班主任工作的几点策略

谈谈新时期农村初中班主任工作的几点策略 摘 要：站在教育教学的最前沿，我感觉当老师如果没当过班主任，那是一辈子的憾事，可是要想当好新时期农村初中班主任却是一件不容易的事，班主任工作辛苦，责任又重