课堂教学高中数学论文

课堂教学高中数学论文 一、提升课堂教学的有效性 1.应用正确的方式激发学生学习兴趣。高中数学的学习要面对难度较大的题目，面对复杂的公式，客观地说，确实非常枯燥乏味，因此，教师必须学会应用

高中数学第二章圆锥曲线单元练习

第二章 圆锥曲线 单元练习选择题：本大题共10小题；每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题且要求的。1.椭圆上有一点P到左准线的距离是5，则点P到右焦点的距离是（ ）

探讨如何提高高中数学课堂教学的有效性

剖析如何提高高中数学课堂教学有效性　　一、课堂高效性内涵与原则 　　《普通高中数学课程标准（实验）》指出，对于高中数学学习，不仅仅局限于对于数学概念、公式、运算方式等掌握，同时页要培养学生对于数学知识

精编浅议高中数学课堂教学效率提升策略

浅议高中数学课堂教学效率提升策略摘要：在传统教学模式下，通过填鸭式教学对学生灌输数学知识，学生被动接收，通过题海战术来提高数学能力，学生的教学思维能力提不到有效提高，如何提高高中数学课堂效率成为当前高

高中数学课堂教学有效性研究（讨论稿

- 高中数学课堂教学有效性研究(讨论稿) - 中国人民大学附属中学周建华zhoujianhua@rdfz.cn2010年10月25日 - 国培计划(201

提高高中数学课堂教学有效性的策略方法

提高高中数学课堂教学有效性的策略方法 　　摘要:随着高中课程改革的不断深入，如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一，本文结合自己的课堂教学实践，在高中数学课堂通过师生互动、创设

提高高中数学课堂教学有效性的策略

提高高中数学课堂教学有效性策略　　高效课堂教学意味着教学过程最优化，教学过程最优化有两项标准，一是效果，二是时间。只注重效果，不考虑达到效果途径与时间，必然有损于学生身心健康。要提高中学数学课堂教学效

浅谈高中数学课堂教学中有效教学情境的创设

浅谈高中数学课堂教学中有效教学情境的创设 　　摘 要：建构主义学习理论认为：学习是学生主动的建构活动。学习“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”是高中数学新课程教学的重要理念之一。如何引导学生进行主动

高中数学课堂教学中的有效提问探讨

高中数学课堂教学中的有效提问探讨 摘 要：数学课程是高中课程中的重点学习内容，同时，也是难点内容。数学之所以重要，不仅仅是因为数学在高考中占有非常大的比重，更是因为数学是一门基础学科，在很多学科

高中数学教学论文数学课堂教学探究新人教版

数学课堂教学探究课堂教学是老师与学生交流的最主要途径。如何优化课堂教学，吸引学生注意力，激发他们对数学学习的兴趣？我从以下四个方面阐述自己的看法。一、如何在概念课中进行问题情景教学，情景展示生活化。数

高中数学教学的课堂教学研讨

高中数学教学的课堂教学研讨 龙源期刊网 http://www.99jianzhu.com 高中数学教学的课堂教学研讨 作

试议高中数学课堂教学策略

试议高中数学课堂教学策略 一、加强高中数学高效课堂建设的重要意义 因此课堂教学和学习的效率成为了学生和老师关注的重点。如何才能利用有限的课堂时间，实现课堂效率的最大化，这是每个老师和学生