论高职院校有机化学信息化教学模式的改革

论高职院校有机化学信息化教学模式的改革在迅速涌现的众多线上教育平台中,蓝墨云班课以其便捷、全面、灵活的特点已被很多教育者使用。云班课教学平台利用互联网,根据教师的需求,通过手机可以开展一系列教学活动,

有机化学第二版徐寿昌课后答案全解

有机化学第二版徐寿昌课后答案全解徐昌寿编《有机化学》第二章烷烃1、用系统命名法命名下列化合物（1）2，3，3，4-四甲基戊烷（2）3-甲基-4-异丙基庚烷（3）3，3，-二甲基戊烷（4）2，6-二甲基

高职有机化学课程信息化教学研究

高职有机化学课程信息化教学研究【摘要】有机化学是高职化学、药学、基础医学、生物学等相关专业的基础必修课程之一，从笔者多年的教学经历来看，目前，仍然存在着学生学习效果不佳，传统教学手段有限等不足之处，文

浅论高职院校药学专业有机化学教学改革探讨

浅论高职院校药学专业有机化学教学改革探讨有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、反应规律的一门学科，是药学专业很重要的一门专业基础课程，是生物化学、药物化学、药物合成、药物分析、天然药物化学等课程

有机化学大题练习

有机化学大题练习1、 ( = 1 \* ROMAN I) 某共价化合物含 C 、 H 、 N三 元素 , 分子内有 4 个 N 原子 , 且 4 个 N 原子排列成内空的四面体 ( 如白磷分子结构 )

第四版大学有机化学答案

绪论1.1 扼要归纳典型的以离子键形成的化合物与以共价键形成的化合物的物理性质。 答案：离子键化合物共价键化合物熔沸点高低溶解度溶于强极性溶剂溶于弱或非极性溶剂硬度高低 第

高考有机化学知识点归纳

高考有机化学知识点归纳一、有机物的结构与性质1、官能团的定义：决定有机化合物主要化学性质的原子、原子团或化学键。2、常见的各类有机物的官能团，结构特点及主要化学性质(1)烷烃A) 官能团：无 ；通式：

有机化学试卷及答案10套.doc

有机化学测试（一）一、选择题（20分）单选题（只有一个正确答案，15分）。1、分子式为C6H14的烃，其构造异构体数目为 A、3 B、4 C、5

农林院校有机化学教学模式分析

农林院校有机化学教学模式分析　　摘要：农林院校中的化学学科讨论生的教育教学特别重要，结合中国讨论生教育的实际状况，提出了农林院校讨论生教学模式的几点改革措施，促进讨论生的高效学习和进展。通过讨论生自身

徐寿昌主编有机化学第二版-课后1-13章习题答案通用

徐寿昌主编《有机化学》(第二版)-课后1-13章习题答案篇一：徐寿昌主编《有机化学》(第二版)-课后1-13章习题1 第一章 有机化合物的结构和性质 无课后习题 第二章 烷烃 1.用系统命名法命名下列

谈有机化学教学模式和方法

谈有机化学教学模式和方法 对于脂环烃的结构可以通过多媒体形象而直观地演示出来,同时由最简单的不含有任何取代基的脂环骨架开始讲解。将含有最少碳原子数的脂环———环丙烷,到氮原子数逐渐增多的环丁烷、

有机化学李景宁教学设计

有机化学教学设计 编号01授课题目（章、节）第一章 绪论第一节 有机化学有研究对象第二节 共价键的一些基本概念授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解有机化合物和有机化学