《识字3》课文教学设计范文

《识字3》课文教学设计范文 　　本组教材以保护环境为专题，主要由一课识字、四篇课文和一个语文园地组成。其中《松鼠和松果》《美丽的小路》为主课文。 　　这四篇课文有儿童诗，有纪实文章，还有童话故事，虽然

《识字3》的教学设计范文

《识字3》的教学设计范文 　　学会7个生字和由这些生字组成的词，认识3种笔画。 　　学会7个生字和由这些生字组成的词。 　　生字卡片 　　春天到了，天气变暖和了，万物复苏，老师带小朋友去公园春游，好吗

《识字6》的教学设计范文

《识字6》的优秀教学设计范文 　　１、认识“海、鸥”等１４个生字。会写“沙、海”等６个字。 　　２、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 　　３、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物

识字教学设计教案教学反思说课五

《识字８》教学设计 教案 教学反思 说课 《识字８》教学设计

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范文大全_《识字7》教学设计与反思

《识字7》教学设计与反思　　《识字7》教学设计与反思　　付佐完小 魏向华　　学习目标1.识记“孔、雀、鹂、灵、锦、鹰、丛、护、牢、嬉”10个生字。　　2.准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。　　

一年级语文《识字6》教学设计范文

一年级语文《识字6》教学设计范文 　　《识字6》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册，是数量词的归类识字。教材把数量词集中在四幅不同的画面中，让学生感受美妙的风光，感受美妙的生活，并

苏教版语文《识字4》教学设计范文

苏教版语文《识字4》教学设计范文 　　1．学会本课4个生字。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 　　2．认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联络起来，培养学生认识事物的才能。 　　3．认识

《识字1》教学设计范文2

《识字1》优秀教学设计范文 　　1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。 　　2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联络起来。 　　3、朗读词串，积累词汇，理

识字教学一览范文

识字教学一览范文 识字教学一览 编者按：汉字的难写难认，在很大程度上制约了儿童语文能力的进一步开展。我国有着悠久的汉字教学的历史，如何总结继承历史上的传统经历，同时学习当前全国各地识字教学的实践做法，

范文大全_《识字四》教学设计及反思

《识字四》教学设计及反思《识字四》教学设计及反思教学目标：1.学习10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。2.初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字

低年级识字教学范文

低年级识字教学范文 《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心开展和认知规律，我在识字教学过程中，针对不同类型，不同特征的生