初中文言文之词类活用

- 初中文言文教学之名词活用现象 - 词类活用：指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类或语法功能未改变而用法比较特殊的现象。 - 名词活

初中文言文之词类活用

- - 初中文言文教学之名词活用现象 - 词类活用：指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类或语法功能未改变而用法比较特殊的现象。

荆轲刺秦王知识点汇总词类活用

《荆轲刺秦王》知识点汇总（词类活用）　　　荆轲刺秦王知识点：　　一、通假字　　1秦王必说见臣说，通“悦”，uè，高兴。　　2日以尽矣以，通“已”，已经。　　3今日往而不反者反，通“返”。　　

高考语文专题复习教案文言文词类活用

教案高考语文专题复习教案——文言文词类活用整理一、引言1.1设计意图：通过引言部分，激发学生对文言文词类活用的兴趣，使其认识到词类活用在文言文阅读中的重要性。1.1.1引用名句：例如“君子生非异也，

文言文中的词类活用

- 词类活用：　与一词多义的区别：依靠语法功能而临时活用，离开这一特定语言环境，活用就不存在了，所以属于语法学范畴。一词多义是词本身就具有多种含义，不同场合使用不同含义，并不因此改变它的词性，因此属于

语文-文言文词类活用

- 词类活用 - 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。

七年级文言文词类活用

七年级文言文词类活用《论语》十二章吾日三省吾身：日，每天，名词作状语；温故而知新：故，旧知识，形容词作名词。新，新的知识，形容词作名词。传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。学而时习之：时，名词作状语

七年级文言文词类活用

七年级文言文词类活用《论语》十二章吾日三省吾身：日，每天，名词作状语；温故而知新：故，旧知识，形容词作名词。新，新的知识，形容词作名词。传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。学而时习之：时，名词作状语

七年级文言文词类活用

七年级文言文词类活用《论语》十二章吾日三省吾身：日，每天，名词作状语；温故而知新：故，旧知识，形容词作名词。新，新的知识，形容词作名词。传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。学而时习之：时，名词作状语

七年级文言文词类活用

七年级文言文词类活用《论语》十二章吾日三省吾身：日，每天，名词作状语；温故而知新：故，旧知识，形容词作名词。新，新的知识，形容词作名词。传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。学而时习之：时，名词作状语

初中文言文 词类活用

初中文言文 词类活用 (一)名词 活用 （一）名词作动词 1、天雨墙坏 雨：名词用作动词，下雨。 《智子疑邻》2、妇抚儿乳

一轮复习词类活用(名词)

- 文言实词 - 第四课时 - 学习目标：名词活用 - 指出下列句子中词类活用的情况 - 1、 假舟楫