浅谈新课标下如何提高高中数学课堂教学的实效性

浅述新课标下如何提高高中数学课堂教学实效性　　1.教师对学生了解程度影响着课堂教学实效性。教师对学生了解程度影响着课堂教学实效性教师在实施课堂教学前，对学生不够了解，则可能出现教学盲目性，所用教学方法

高中数学课堂教学反思方案

高中数学课堂教学反思方案 　　 　　一、课堂教学内涵认识的更新 　　 　　在高中数学教学优化的要求之下，优化课堂教学的内涵是根本．课堂教学内容是师生之间接触的范畴．因此，通过对于课堂教学内涵的重新认识

新课程背景下提高高中数学课堂教学效率的研究

新课程背景下提高高中数学课堂教学效率研究　　高中数学课程标准强调培养学生自主学习能力，而传统教学方式恰恰与这种观点相悖。在传统高中数学课堂上，往往是教师一人在灌输知识，学生被动接受。新课程要求教师与学

刍议高中数学课堂教学方法

刍议高中数学课堂教学方法 摘 要：数学一直都是学生学习的主要科目，受到学校和社会的关注也比较多，长久以来，数学教育在升学率的驱动下，教师和学生通常会在数学课上花费很大的力气和时间，同时教师和学生

高中数学课堂教学设计探究

高中数学课堂教学设计探究【摘要】处在当前教育改革发展背景下，高中数学课堂教学设计就要和新课改要求相结合，为学生高效学习数学知识打下坚实基础。本文先就有效教学理论内容简要阐述，然后就有效教学理论的高中数

精编试议高中数学课堂教学策略

试议高中数学课堂教学策略一、加强高中数学高效课堂建设的重要意义 因此课堂教学和学习的效率成为了学生和老师关注的重点。如何才能利用有限的课堂时间，实现课堂效率的最大化，这是每个老师和学生都需要探索

对提升高中数学课堂教学效率策略的思考

对提升高中数学课堂教学效率策略的思考【摘要】 随着新课标实施的不断深入，高中数学课堂教学越来越重视学生的综合发展。所以，这就需要教师应该不断丰富教学方法，创新教学形式，从而提高数学教学的效率。教师应该

高中数学课堂教学反思

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高中数学课堂教学实录

高中数学课堂教学实录（一）南阳中学 刘伟明  师：四边形、五边形、六边形分别有多少条对角线？ HYPERLINK "http://lwcool.com" 你是怎样考虑的？ 　　[提出问题，让

探讨如何提高高中数学课堂教学的趣味性

探讨如何提高高中数学课堂教学的趣味性 　　【摘 要】趣味性教学是提高高中数学课堂教学效果的有效手段。只有通过情绪的感染力激发学生对学习的欲望和兴趣，才能充分发挥课堂教学的学习效果。本文从创新型教学模式

高中数学课堂教学有效性评价的研究

《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长：蔡炳良课题组组员：蔡炳良 张来祥 李桢 赵宝琴 王进 赵宏强 李艳《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长

高中数学课堂教学

高中数学课堂教学论文摘要：学生只有拥有了学习的兴趣才会激发自己内心的驱动力，接受教师的教学方法，提高学习效率。这样教师的教学模式才会显得有价值。作为教师，我们要不断地总结在教学中遇到的问题，不断地提高