《关雎》小学教学设计

《关雎》小学教学设计 　　《关雎》是一首古老经典的爱情诗歌，尽管其中有些诗句人们耳熟能详，但对于初三学生来说，真正理解起来却并非易事，引用《关雎》教学设计。因此，本着"以学为主"的原那么，这次课堂教学

诗经两首关雎蒹葭课件

- 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。 - 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。

《关雎》课堂教学设计

课堂教学设计教学主题《关雎》教学由客本诗为人教版高中《语文》课文。在学生自主预习的基础上，本节课疏通意 思，理清脉络，找出本文的主旨，领会本文给我们的启示。教学重点：掌握诗中关键词意教学难点：理解诗中

《关雎》优质课一等奖教学设计

教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册八年级〔下〕教材版本部编版课题名称第三单元 12?诗经·关雎?难点名称正确理解?关雎?诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情。难点分析从知识角度分析为什么难八

2021年《关雎》教学设计

《关雎》教学设计 《关雎》教学设计 一、 乐曲导入，走近《诗经》 今天我们一起学习《关雎》，《关雎》选自《诗经》。老师将和你们一起去探索中华诗歌的源头，走近《诗经》。（板书“关雎”） 师：首先，请

古代文学诗经国风周南关雎赏析

国风·周南·关雎关关雎鸠⑴，在河之洲⑵。窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。参差荇菜⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤寐求之⑺。求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑾。参

《关雎》教案(教师中心稿) 教案教学设计

《关雎》教案(教师中心稿) 教案教学设计 时间：xx年4月4日 班级：xx级4班 上课教师：李益华 【教学目的】 1、 理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活

《关雎》课堂教学设计

语文教学设计卢龙县卢龙镇中学冯春艳课题：关雎年级：九年级版本：人教版一、教材分析：《关雎》是《诗经》的首篇，编排在人教版九年级下册第六单元。文章描写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的美貌

诗经关雎吟唱范文

诗经关雎吟唱范文 　　 　　《国风周南关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。让我们一起来看看吧，下面是帮大家的诗经关雎吟唱，希望大家喜欢。 　　 　　诗经关雎吟唱 　　 　　关关雎鸠，

诗经周南关雎

-  《诗经·周南·关雎》 - 宣 言 - 哀乐之心感而歌咏之声发，诵其言谓之诗，咏其声谓之歌。——《汉书·艺文志》

《关雎》教学设计

总第 课时 课型：新授课 时间：10月20日 第 周关雎教学目的： 理解所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活； 了解作品所运用的反复和赋、

《关雎》教学设计

总第 课时 课型：新授课 时间：10月20日 第 周关雎教学目的： 理解所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活； 了解作品所运用的反复和赋、