《木兰诗》语文教案

《木兰诗》语文优秀教案 《木兰诗》语文优秀教案 　　1、了解这首诗的民歌特色。 　　2、掌握诗文的含义。 　　3、了解木兰形象。 　　简介这首诗产生的年代和木兰其人。 　　①这是一首民歌，是人民群众的

分析诗句语言特点：七年级语文教案木兰诗教案2

注：本文为文章，仅供参考。教案名称：《木兰诗》教案2教学目标：学习《木兰诗》全文。分析《木兰诗》的语言特点，包括修辞手法和诗句的音乐性等。培养学生的鉴赏能力和文学素养，提高学生的语言表达能力。教学重难

语文教案 木兰诗

语文教案 木兰诗 　　1、知识与能力：把握生字读音，积累文言词语。整体把握诗歌的内容。有感情地反复诵读，熟读背诵。 　　2、过程与方法：师生搜集、筛选相关资料。诵读法、复述法、讨论探究法。 　　3、情

语文木兰诗教学教案

语文木兰诗教学教案 　　1、积累《木兰诗》中重点字词 　　2、赏析诗中的木兰形象 　　1导入：播放电影《花木兰》片断观看 　　2组织朗读(要求读准字音);评价;全班齐读。个别学生朗读;其他学生评价;齐

木兰诗语文教案范文

《木兰诗》是中华民族的文化遗产，被誉为“中国古代女性形象的代表”。它讲述了女扮男装代父从军的木兰女士的故事，表现了女性不畏艰辛、勇敢担当的品质，感动了一代又一代人。在语文课堂教学中，这首诗是不可或缺的

语文教案－木兰诗

语文教案－木兰诗 教学设想： 课型设计：讲读课 基于学生对木兰替父参军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父参军的诗歌

《木兰诗》初中语文教案

《木兰诗》初中语文优秀教案 《木兰诗》初中语文优秀教案 　　知识与能力目标： 　　1、初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。 　　2、学会诵读和背诵这首古诗。 　　3、培养探究能力 　　诵读中讨论和探究问

初中语文《木兰诗》教学教案

初中语文《木兰诗》教学教案 初中语文《木兰诗》教学教案 　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的

七年级语文木兰诗教案5篇

七年级语文木兰诗教案5篇 七年级语文木兰诗教案篇1  一、教学目标  （一）学问教学点  1、了解“乐府”的有关学问。  2、体会文章对木兰爱国精神的赞美。 

韵律与平仄之争：七年级语文教案木兰诗教案

近年来，一直存在着韵律与平仄之争的话题。在中国古代诗歌中，韵律和平仄都是构成诗歌的重要元素。七年级语文教案中的木兰诗，正是一个很好的案例来介绍这个话题。木兰诗是一首很受欢迎的古体诗歌，它反映了一个女子

语文课文《木兰诗》的教案

语文课文《木兰诗》的教案 　　一、教法建议 　　抛砖引玉 　　1.本单元“单元提示”强调：“学习本单元，要整体感知课文大意，欣赏优美、精彩的语言。”“《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象，为千古传诵的名篇

初一语文木兰诗教案

初一语文木兰诗教案 初一语文木兰诗教案 　　1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 　　2.将军百战死，壮士十年归。 　　3.开我东阁门，坐我西阁床。 　　4.当窗理云鬓，对镜贴花黄。