2019-2020年七年级语文下册第1单元第4课海燕说课稿语文版

2019-2020年七年级语文下册第1单元第4课海燕说课稿语文版本次说课的内容包括说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五部分。一、说教材1、教材的地位和作用在七年级上学期，已经接触和学

八年级语文下册 第二单元 第9课《海燕》说课稿 （新版）新人教版

《海燕》尊敬的各位评委：大家好！我说课的内容是《海燕》，我将从教材地位、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思五个方面来说明我的教学设计和设计理念。一、教材地位《海燕》是人教版语文教材八年级下册的第二

八年级语文海燕教案

八年级语文海燕教案高尔基 教学目的 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 教学重点、难点

八年级语文下册《海燕》

- 各位领导老师新年好 - - - 生活是丰富多彩的，生活时时处处都在向我们展示生命之美 -

海燕参赛说课稿

海燕参赛说课稿海燕参赛说课稿　　《海燕》是首闻名的散文诗，支配在人教版八年级下册其次单元是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注意联想与想象，了解干脆抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情

七年级语文下册第一单元第2课海燕关于＂小燕子＂与＂海燕＂素材语文版

关于“小燕子”与“海燕” 　　1．燕子：鸟纲，燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长，尾呈叉状，喙扁而短，口裂很深，飞行时捕食昆虫，为益鸟。主要有：家燕，体长约17厘米，上体蓝黑色，额和喉部棕色。前胸黑褐相

高尔基海燕说课稿2

高尔基《海燕》说课稿2  海燕说课稿 一、背景分析 高尔基的《海燕》是首著名的散文诗，是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。1901年，那时正是俄国1905年

《海燕》说课稿设计

《海燕》说课稿设计 一、教材分析 高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。《海燕》是首著名的散文诗，本文写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗

《海燕》优秀说课稿

《海燕》优秀说课稿《海燕》优秀说课稿1恭敬的各位评委、老师：大家下午好！我今天说课的题目是《海燕》。下面我就按照说教材、说教 法、说学法、说教程和说反思五个部份向各位评委、老师说课。一、说教材（一）教

海燕教材说课稿范文

海燕教材说课稿范文 　　《海燕》是首著名的散文诗，本文写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。社会底层、深谙人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚

《海燕》说课稿范文

《海燕》说课稿范文 各位评委、老师： 大家晚上好！我说课的课题是《海燕》选自八年级下册第二单元下面我就按照说教材、分析学情、分析教法学法、说教学程序、说板书五个部分向各位评委、老师

九年级语文海燕教案

海燕 高尔基教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。教学重点、难点1．理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2．学习