《再塑生命的人》ppt课件(公开课)

- - ——海伦·凯勒 - 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

初中语文10.再塑生命的人名师公开课省级获奖课件

- 同学们，你们认识海伦·凯勒吗？一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的

再塑生命的人教学设计

再塑生命的人教学设计 　　再塑生命的人教学设计一：教学目标　　知识与能力：　　1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。　　2.指导学生整体感知课文内容，了解人物形象。　　3.提高语言运用的能力。　　

语文公开课《再塑生命的人》教学设计

语文公开课《再塑生命的人》教学设计 语文公开课教案 授课班级 授课时间 编号 科 目 语文 课 题 《再塑生命的人》 授课地点 授课方式 阅读分析 计划课时 1课时 教学目标 知识 目标 1、通过课文

《再塑生命的人》ppt课件

- 她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。在

2020年语文公开课《再塑生命的人》教学设计

语文公开课《再塑生命的人》教学设计 语文公开课教案 授课班级 授课时间 编号 科 目 语文 课 题 《再塑生命的人》 授课地点 授课方式 阅读分析

教学实录之《再塑生命的人》（七上第10课）

刘雪峰教学实录之《再塑生命的人》（七上第10课）《再塑生命的人》教学实录教学实录第一部分：开始上课（大屏幕显示）她是美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她集盲、聋、哑于一身。她的著名的作品有

《再塑生命的人》公开课教学反思

《再塑生命的人》公开课教学反思 《再塑生命的人》公开课教学反思 　　叶圣陶先生说:“打通了文字，这才可以触及 ___的心。”潜心会文，品读、琢磨文字的过程中，带领学生感受 ___的情感，使学生和 __

《再塑生命的人》公开课教学反思

《再塑生命的人》公开课教学反思 《再塑生命的人》公开课教学反思 　　叶圣陶先生说:“打通了文字，这才可以触及作者的心。”潜心会文，品读、琢磨文字的过程中，带着学生感受作者的情感，使学生和作者的.心灵相

《再塑生命的人》课件

- 《再塑生命的人》ppt课件 - contents - 目录 - 海伦·凯勒简介文章内容解析文章主题探讨个人感悟与启示相关扩

初中语文七年级上册（统编年更新）第三单元再塑生命的人

《再塑生命》教学设计土桥中学刘小青知识与能力目标：1、了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2、理清文章思路，概括主要事件。3、品读文中重要语句，加深阅读体验。情感目标：1、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高

人教部编版七年级语文上册《10 再塑生命的人》教案教学设计初一优秀公开课

10 再塑生命的人继续学习默读，逐步提高阅读速度。整体把握文章内容，感悟莎莉文老师这一形象，理解作者情感。品味揣摩关键语句，体会作为聋盲人的作者对生活的独特感悟。一、导入新课一个一岁半就失聪失明、生活