课文《可贵的沉默》教学设计范文2

课文《可贵的沉默》优秀教学设计范文 　　1、知识与才能： 　　在第一课时的根底上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进展生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 　　2、过程与方

小学语文下册《可贵的沉默》教学设计3篇

小学语文下册《可贵的沉默》教学设计3篇 小学语文下册《可贵的沉默》教学设计3篇 　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的

语文计划总结之可贵的沉默教学反思

语文计划总结之《可贵的沉默》教学反思 　　《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。本篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报

小学三年级语文教案-《可贵的沉默》教学设计

小学三年级语文教案——《 可贵的沉默》教学设计学习目标1.认识迅、蕴、霎等9个字，会写贺、顾、迅等14个字，能正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文主要

小学语文下册《可贵的沉默》教学设计3篇

小学语文下册《可贵的沉默》教学设计3篇 小学语文下册《可贵的沉默》教学设计3篇 　　作为一位出色的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的根本规律，选择教学目标，以解决教什么的

可贵的沉默教学设计_21

《可贵的沉默》教学设计 【教学理念】 重视感悟体验，培养语言感悟能力和朗读能力。 【教学目标】 1、知识与能力：会认9个生字，会写14个生字，正确读写"祝贺、神气十足、左

《可贵的沉默》教学设计资料

《可贵的沉默》教学设计资料 　　教学目标：1.思想教育：要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。2.知识要点：认识本课的3个生字。3.能力训练：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文

《可贵的沉默》两课时教学设计

《可贵的沉默》两课时教学设计 　　１、认识１５个生字，学会其中１２个。能正确读写以下词语：异口同声、祝贺、神气十足、左顾右盼、情绪、阻止、聚会、霎时、寂然无声、追逐、不约而同、烦恼、体贴、享受。 　　

可贵的沉默教学设计九

《可贵的沉默》教学设计九 一、教学设计理念 小学语文新的课程标准要求教师在教学中调动学生的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习，培养学生的阅读兴趣，引发学生的探究意识，鼓

关于《可贵的沉默》的教学设计

关于《可贵的沉默》的教学设计 　　１、认识１５个生字，学会其中１２个。能正确读写以下词语：异口同声、祝贺、神气十足、左顾右盼、情绪、阻止、聚会、霎时、寂然无声、追逐、不约而同、烦恼、体贴、享受。 　　

三年级语文可贵的沉默教学

三年级语文《可贵的沉默》教学反思《可贵的沉默》是人教版第六册第五单元中的课文，课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回

可贵的沉默教学设计_27

《可贵的沉默》教学设计 ​【教学分析】 这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级下册，是一篇精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子