《语文园地二》的教学设计

《语文园地二》的教学设计有关《语文园地二》的教学设计【教学目标】1、发现和运用识字方法。2、巩固识字，积累词汇。3、初步掌握部首的方法。4、积极参与展示活动。【教学重点】理解词语，学习部首的方法。【教

五年级语文第二单元《语文园地二习作》教学设计

五年级语文第二单元《语文园地二习作》教学设计 五年级语文第二单元《语文园地二习作》教学设计 　　选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。 　　1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐

语文园地二教学设计二下

《语文园地二》教学设计（二下） 教学目标 1．学会用"加一加'、"减一减'的方法识字，体会"张'字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词，积累词语、佳句。 2．感受发现的快乐

语文园地二(教学设计）

语文园地二(教学设计） 语文园地二 教学理念： 学生是学习的主人。园地二中的六组题目都非常有规律性，利于让学生自主发现，利于培养学生的创造性。 教学课时：二课时 第一课时 一、 我的发现： １、 小朋

语文园地二教学案例设计

语文园地二教学案例设计 　　《语文园地二》教案 　　第一课时 　　我的发现 　　此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的构造特点，进一步感悟汉字的形体构造美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相

小学语文园地二教学设计之二

小学《语文园地二》教学设计之二第二课时我会读1、出示一棵“苹果树”，苹果树上挂满了红彤彤的“苹果”（“苹果”上写了“我会读”中的词语）。2、小组学习：四人小组轮流读“我会读”中的生字，互相纠正读音。3

一年级语文下册语文园地二教学设计和教学反思推荐

一年级语文下册《语文园地二》教学设计和教学反思（推荐）　　　　《语文园地二·读读背背》教学案例和反思1　　实验教材一年级下册《语文园地》中读读背背儿歌《鞋》。课堂上，我按预设的教学步骤有条不

《语文园地二》教学设计

《语文园地二》教学设计教学目标: 1、选择一个课外读到的名人讲故事讲给同学听，同 时谨慎听其他同学讲名人故事，沟通读后感想。2、写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发觉引用人物的话的三种不同

语文园地二教学设计_3

《语文园地二》教学设计 教学目标 1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。 2．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。 3．

语文园地二教学设计一册

《语文园地二》 教学设计（一册） 教学内容：人教版课标实验教材一年级上册 我会连 这个活动安排四组练习，目的是复习汉语拼音、巩固学过的生字字音，区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。通

五年级语文第二单元《语文园地二习作》教学设计

五年级语文第二单元《语文园地二习作》教学设计 五年级语文第二单元《语文园地二习作》教学设计 　　选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。 　　1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐

《语文园地二》教学设计

《语文园地二》教学设计学习目标1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3．自主发现引用人物的对话的三种不同形式。