小露珠教学反思范文

小露珠教学反思范文 小露珠教学反思 　　《小露珠》是一篇科学童话故事。课文通过对小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍，向同学们展示了小露珠活泼可爱、充满生机的特点，抒发了 ___对小露珠的喜爱之

小露珠教学导航

28、小露珠　　导航台　　一、课文主要内容及思路导读　　夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。你观察过那

苏教版小学语文三年级上册小露珠教学设计

苏教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计【教学内容】苏教版九年义务教育课程标准实验教材，第五册第15课《小露珠》。【教学目标】一、知识能力1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课10

《小露珠》教学设计

（小露珠）教学设计一、教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 用"越来越"造句。3、通过课件创设情境，理解课文内容，学

小学语文五年级教学建议——《小露珠》写作借鉴

小学语文五年级教学建议——《小露珠》写作借鉴 　　怎样把科普童话故事写得妙趣横生？用儿童的眼光看，用拟人的手法写。　　小露珠像小娃娃　露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒

二年级语文《小露珠》教学教案范例

二年级语文《小露珠》教学教案范例　　 《小露珠》写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发了自己。下面就是给大家带来的二

小露珠教学设计

小露珠优秀教学设计 小露珠优秀教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越来越造句。 　　3、通过课件创设情境，理

小露珠教学

《小露珠》教学反思《小露珠》教学反思（精选3篇）作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《

小露珠教学设计

15、小露珠一、 教学目标：学会生字新词，借助字典、联系上下文区分同音字“戴、带”、多音字“露、 钻”，理解“生机勃勃”等词语，会用“越来越……越来越……”造句。朗读课文，理解新鲜词语的意思，展开想象

二年级语文《小露珠》教学教案范例

二年级语文《小露珠》教学教案范例 　　 二年级语文《小露珠》教学教案范例一　　 一、教学目标设计：　　 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　 2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由

二年级语文《小露珠》教学教案范例

二年级语文《小露珠》教学教案范例 　　《小露珠》写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发了自己。下面就是给大家带来的二

小学二年级语文《小露珠的梦》语文教学反思

小学二年级语文《小露珠的梦》语文教学反思 小学二年级语文《小露珠的梦》语文教学反思 　　《小露珠的梦》这是一篇富有情趣的童话故事，文章不仅语言鲜活，而且符合儿童的语言特点。在设计整个教学环节时，我认真