浅谈语文教学中的语感培养触摸春天教学有感

浅谈语文教学中的语感培养──《触摸春天》教学有感 语感，是对语言的直接感受。具有一定的语感，才能正确接受和理解外来的信息，才能正确表达自己的思想，心理科学认为，人们的感受是认识事物的第一步，为思

浅谈语文教学中语感能力的培养

语感的内涵（一）国内外关于语感的论述对于语感其实早就被一些著名的语言学家所关注，有的虽未直接运用“语感”这一术语，但实际上论述的就是有关“语感”问题。索绪尔指出“语言的实践不需要深思熟虑，说话者在很大

语文教学中学生的语感培养初探_语文阅读教学方法初探

语文教学中学生的语感培养初探_语文阅读教学方法初探 　　摘　要　语感是语文教学的重要组成部分。本文结合语文教学理论和实际，从语感培养的四个方面：广度、深度、美度、敏度出发，认为语感的培养

关于小学语文教学中语感的培养探讨

关于小学语文教学中语感的培养探讨 摘要：小学阶段是语文素养形成的重要时期，同时也是语感形成的重要阶段，尤其是语感的形成在此阶段更显得尤为重要。小学语文教学其主要培养的是W生的“听、说、读、写”的

小学语文课中如何开展语感教学论文

小学语文课中如何开展语感教学论文 小学语文课中如何开展语感教学论文 　　小学是学生学习的基础阶段，学生在此阶段中接受的教育对其以后的学习有着至关重要的影响，尤其是语文这一学科。语文教学从小学贯穿到高中

《在语文教学中培养小学生良好语感的研究》开题报告

在语文教学中培养小学生良好语感的研究开题报告 2013年5月《在语文教学中培养小学生良好语感的研究》开题报告 一、课题研究的目的、意义 现代社会信息传递频繁，语文的交际功能日

小学语文课中如何开展语感教学论文

小学语文课中如何开展语感教学论文 　　 　　小学是学生学习的基础阶段，学生在此阶段中接受的教育对其以后的学习有着至关重要的影响，尤其是语文这一学科。语文教学从小学贯穿到高中，在大学也有专门的语文专业，

初中语文语文论文实践语文课程标准重视培养良好的语感

实践《语文课程标准》 重视培养良好的语感  内容摘要：语感就是人（主体）对语言文字或语文现象（客体）的敏锐感知和迅速领悟能力。培养语感是全面提高学生语文素养的核心。它是语文素养形成和发展的基础，又符合

文言文语感培养初中语文论文

文言文语感培养初中语文论文一、初中文言文语感的含义及其特征初中文言文的语感能力是以一种感性形态为特征的，其蕴含逻辑理智因素的意会与领悟能力。做为语文的高级综合能力，可以做到对言语现象、语言现象、事物的

语文语感的教学随笔

语文语感的教学随笔 从语感生成的角度看，语感教学策略主要包括:反复诵读、比较品评、潜心涵泳、切已体察、展开想象等。语感，就是对语言的感受力。那语感的教学随笔都有哪些?来看看精心为你语文语感教学随笔

精选小学语文教学中语感的培养策略分析

小学语文教学中语感的培养策略分析【摘 要】提高日常生活中对语感培养的重视和理解，长期对语言的感知、运用，语言训练中养成的一种对语言文字形成的敏感、领悟能力。此外，在语感的培养过程，操作方法上，要建立在

浅谈语文教学中的语感培养及其对策

浅谈语文教学中的“语感”培养及其对策语感能力，简而言之，就是对语言文字的感受能力和理解能力。表现为瞬时性地理解言语和判断言语的能力。语感基于对语言的理解，但理解不能取代感受，两者互为体用，相得益彰。对