对联语文教案及教学反思

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新课标背景下语文对联教学

新课标背景下语文对联教学杭州市萧山党山中学   邬昌玲    在2004年高考开始，对联重新进入语文考试的范围，这一年的15套高考语文试题中，有七套设有对联题；2005年，又有一些省份设置了对联

高中语文《奇妙的对联》教学设计[修改版]

第一篇：高中语文 《奇妙的对联》教学设计《奇妙的对联》教学设计 【教学目标】 1、通过对联的欣赏和对对子的活动，激发学生对对联的兴趣，领略对联艺术和文化的魅力，引发进一步探究的愿望。 2、学会基本的对

奇妙的对联语文教学反思范文（精选3篇）

奇妙的对联语文教学反思范文（精选3篇）　　奇妙的对联语文教学反思1 教学设计总是落后于真实的课堂，教学总是一种遗憾的艺术，这或许就是课堂之所以美丽的真正原因吧。下面说说我对这节课的反思。

对联在高中语文教学中实践研究

对联在高中语文教学中的实践研究摘要：对联是中国传统文学中的奇葩，可是在当前的语文教学中缺乏应有的地位，即使有教师运用于语文教学中也多是作为一种辅助，而没有认识到对联最能代表中国语文特性这一核心。本课题

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2023年中考语文一轮复习：对联与仿写 专项练习题汇编（含答案解析）

2023年中考语文一轮复习：对联与仿写专项练习题汇编一、选择题1. （2021 .北京朝阳•二模）观看展览后，同学们了解到《新青年》作为新文化运动的主阵 地，聚集了一大批文化名人。一位同学结合下面展览

《奇妙的对联》教学设计(黑龙江县级优课)语文教案

《浅讲中国对联文化》教学设计绥阳镇中学孙长青教学目标：1、帮助学生了解对联文化，激发学生对我国传统文化知识的 浓厚兴趣2、让学生学会对联的基本常识，能写出简单的对联3、掌握了解关于对联的高考题型，能正

对联教学

《对联》教学反思教学反思推荐度：《琥珀》教学反思推荐度：教学反思推荐度：数学教学反思推荐度：小班教学反思推荐度：相关推荐《对联》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学

高中语文《对联》教学设计

高中语文《对联》教学设计 　　一、了解对联的起源及含义。 　　二、了解对联的特点。 　　三、掌握对联的写作。 　　了解对联的特点并掌握对联的拟写。 　　中华第一联：新年纳余庆佳节号长春 　　杨升庵是明

《走近对联》语文活动课教学设计

《走近对联》——语文活动课教学设计【设计理念】语文是人类文化的重要组成部分，人文性和工具性的统一是它的重要特点。新课标下语文课程资源的内容不仅包括课堂教学资源，还包括课外学习资源。它需要教师有意识地开

语文活动教案之对联趣谈

语文活动教案之对联趣谈 语文活动教案之对联趣谈 　　1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而珍贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。 　　2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的