语文教案－《学弈》的教学设计

语文教案－《学弈》的教学设计 25《学弈》的教学设计 教学要求: 1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。 2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到

语文教案学弈的教学设计

《语文教案－《学弈》的教学设计》 教学要求:　　　1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后解释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。　　　2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正

六年级语文教案-《学弈》教学设计

六年级语文教案——《学弈》教学设计 　　教学目标：1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。

六年级语文教案-《学弈》教学设计

六年级语文教案——《学弈》教学设计 　　教学目标：　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三

小学六年级语文教案学弈的教学设计

小学六年级语文教案——《学弈》的教学设计 　　教学要求:　　1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。　　2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到

小学语文六年级教案-《学弈》教学设计之一

小学语文六年级教案——《学弈》教学设计之一 　　教学目标：1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意

小学语文六年级教案学弈教学设计之二

小学语文六年级教案——《学弈》教学设计之二 　　第一课时　　教学目的：　　1．学习本课生字，理解词语的意思。　　2．练习朗读。熟读课文。　　教学过程：　　一、激趣导入　　1．同学们，我们祖国的文化

小学六年级语文教案-《学弈》教学设计

小学六年级语文教案——《学弈》教学设计 　　教学要求:1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停

六年级语文下册教案学弈一文教学设计

六年级语文下册教案——《学弈》一文教学设计 　　教学目标：　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志

《语文教案－《学弈》的教学设计》

教案《语文教案－《学弈》的教学设计》一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入古代寓言故事《学弈》，激发学生的学习兴趣，引导他们思考学习态度的重要性。1.1.3通过本课的学习，使学生初步理解文言文的特

学弈 教案教学设计

学弈教案教学设计师：同学们，中国文化源远流长，文言就象一艘大船， 承载着我们中华民族几千年的文明，与我们现在的白话相 比，文言好比是根，白话是枝叶，它们之间有着千丝万缕的 联系。我们今日就来学习一篇文

《学弈》教学设计

《学弈》教学设计 　　1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3、从课文中体会到学习必需专心致志、不可三心二意的道理。 　　朗读、背诵课文，理解课文内