初三语文教案：我的叔叔于勒

初三语文教案：我的叔叔于勒 教学过程：  1、导入新课  金钱—拜金主义思潮  今日我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是叙述人善变的小说《我的叔叔于勒》  2

《我的叔叔于勒》语文教案设计

教案《我的叔叔于勒》语文教案设计一、引言1.1设计此课的目的是让学生通过阅读《我的叔叔于勒》这篇文章，了解作者及其作品背景，感受文学的魅力。1.2本文是法国作家乔治·修伯龙的一部短篇小说，讲述了一个

我的叔叔于勒语文教案

教案我的叔叔于勒语文教案一、引言1.1编写背景1.1.1本教案以法国作家乔治·修伯龙的小说《我的叔叔于勒》为基础，通过分析小说中的情节、人物和主题，引导学生深入理解作品。1.1.2本文旨在通过教学，

《我的叔叔于勒》教案语文教案

《我的叔叔于勒》教案语文教案　　 古往今来，人们对金钱物欲的渴望，往往会超越真理、良知的防线，我国古代苏秦也有这样一段富有戏剧性的际遇。(补充苏秦的事例)下面就是给大家带来的《我的叔叔于勒》教案，希望

九年级语文教案 我的叔叔于勒

九年级语文教案 我的叔叔于勒 九年级语文教案：我的叔叔于勒 　　《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人

语文九年级上册《我的叔叔于勒》教案

语文九年级上册《我的叔叔于勒》教案 　　①小说表现的主题思想 　　②个性化的人物语言及曲折的故事情节 　　③比照手法的成功运用对刻画人物形象的好处 　　①多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 　

三年级我的叔叔于勒语文教案

教案三年级《我的叔叔于勒》语文教案一、引言1.1导入故事背景1.1.1教师通过图片或者实物展示，引导学生了解法国的地理环境和社会背景。1.1.2细节说明：展示法国的地图、风景图片以及相关的社会文化背

《我的叔叔于勒》教案语文教案

《我的叔叔于勒》教案语文教案 　　 人教版九年级上册语文《我的叔叔于勒》教案　　 教学目标：　　 知识与技能：　　 1、理解全文内容，理解主题思想。　　 2.学习*构思的巧妙及情节的曲折。　　 过程与

语文教案 我的叔叔于勒

语文教案 我的叔叔于勒 语文教案：我的叔叔于勒 　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是为大家提供的

《我的叔叔于勒》教案语文教案

《我的叔叔于勒》教案语文教案 古往今来，人们对金钱物欲的渴望，往往会超越真理、良知的防线，我国古代苏秦也有这样一段富有戏剧性的际遇。(补充苏秦的事例)下面就是给大家带来的《我的叔叔于勒》教案，希望

语文课文《我的叔叔于勒》的教案

教案语文课文《我的叔叔于勒》的教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《我的叔叔于勒》是法国作家乔治·修伯龙创作的一部短篇小说。1.1.2该作品通过讲述主人公叔叔于勒的生平经历，展现了其对社会现象的独特

语文公开课《我的叔叔于勒》教案

语文公开课《我的叔叔于勒》教案 语文公开课《我的叔叔于勒》教案 　　1. 积累生字词。 　　2. 了解作家作品常识;掌握小说知识。 　　3. 理清小说的脉络。 　　4. 学习通过人物的神态、语言、动作