新课标人教版小学语文四年级上册选读课文五彩池教案

新课标人教版小学语文四年级上册选读课文《五彩池》教案一、出示课题3 师：课前你们预习了课文，也搜集了有关资料，能谈谈你们对五彩池的整体印象吗？用自己的话或者课文中的词语来说说。师相机板书

语文S版四年级语文下册教案五彩池

语文S版四年级语文下册教案五彩池 　　教学要求：1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。2、学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和

人教版小学语文第七册教案《13五彩池》

人教版小学语文第七册教案《13五彩池》本组教材包括两篇精读课文，两篇略读课文和一个积累运用。这些课文中，有写景的，展示了大自然的美丽神奇；也有记事的，讲述了人与动物的感人故事。教学目标在理解课文内容的

《五彩池》语文教案

《五彩池》语文教案 　　今天，我们继续学习课文《五彩池》，语文－《五彩池》（第二课时）。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课

三年级上册语文五彩池课件三篇

三年级上册语文《五彩池》课件【三篇】【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃

人教版四年级上语文《五彩池》教学反思

人教版四年级上语文《五彩池》教学反思 人教版四年级上语文《五彩池》教学反思1（486字）　　《五彩池》是一篇讲读课文，作者用生动形象的语言向我们描绘了五彩池的美丽神奇。五彩池不仅形奇，色也奇。在教学过

四年级语文上册五彩池4教案浙教版

五彩池教学要求：1．正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、第四自然段。3．抓住重点词句感悟五彩池的美丽与神奇，了解五彩池的特点及其成因，体会作者的

语文综合性学习《五彩池》教学设计

语文综合性学习《五彩池》教学设计 语文综合性学习《五彩池》教学设计 一、活动主题： 通过学习《五彩池》一文，让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。引导学生感受语言美，想象这些

小学四年级语文教案-《五彩池》的神奇传说

小学四年级语文教案——《五彩池》的神奇传说 　　《五彩池》这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山上五彩池的美丽和神奇。文章开头一段关于瑶池的神奇传说的描写值得我们用心赏析。　　1.明写藏龙山五彩池

三年级语文上册五彩池1教案鄂教版

五彩池教学目标：　　　知识目标：认识15个生字，学会其中12个；正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜”等词语。　　　能力目标：有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段

小学语文《五彩池 》课堂教学设计

小学语文《五彩池 》课堂教学设计 小学语文《五彩池 》课堂教学设计 　　今天，我们继续学习课文《五彩池》，小学语文《五彩池 》教学设计。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五

小学语文《五彩池 》课堂教学设计

小学语文《五彩池 》课堂教学设计 小学语文《五彩池 》课堂教学设计 　　今天，我们继续学习课文《五彩池》，小学语文《五彩池 》教学设计。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五