语文课文《荷花》教学实录

语文课文《荷花》教学实录 　　师：多美妙的歌声！相信你们的读书声也一定很好听，让我们在今天的课堂上尽情的畅读！课前同学们积累了描写荷花的古诗吗？谁来背一背？ 　　生1：背白居易的《池上》。 　　生2：

小学语文课文荷花教学教案

教案小学语文课文《荷花》教学教案一、引言1.1设计依据：1.1.1根据小学语文课程标准，结合学生的实际情况，我们选择了《荷花》这篇课文进行教学。1.1.2本文是一篇描绘荷花美丽的文章，通过学习本文，

语文教学实录之荷花

语文教学实录之荷花 　　今天学生似乎很兴奋，课堂效率也较高，因此记录下其中的过程。 　　师：把描写荷花的句子读一读。 　　生：（读句）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 　　（出示） 　　师：你们

语文课文《荷花》的教学设计

语文课文《荷花》的教学设计 　　1．了解课文主要内容。 　　2．通过对荷花的了解和认识，培养学生对大自然和生活的热爱。 　　深入了解荷花，通过对课文内容的了解，体会作者的情感，从而激发对生活和大自然的

语文课文《荷花》教学设计

语文课文《荷花》教学设计 语文课文《荷花》教学设计 　　一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进展审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，开展学生观察、想象的能力。 　　二．理解文

叶圣陶荷花教案语文课文《荷花》教学设计

叶圣陶荷花教案语文课文《荷花》教学设计 　　荷花被誉为“花中君子”。叶圣陶先生其中一篇作品就中描写过荷花，赞扬荷花的品质。下面是的叶圣陶《荷花》优秀的教案以供大家学习。 　　一、激趣导入 　　1、 课

[语文教案]三年级语文上册荷花教学实录_0

《荷花》教学实录 设计思想：在阅读教学中创设美好的情境，帮助学生理解，丰富学生的积累。教学过程：一、导入课文，交流收集的文字资料或图片。师：导语：同学们，南宋著名诗人杨万里曾经写过这样一首很美的诗（出

语文课文《荷花》教学反思

语文课文《荷花》教学反思 　　《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索，写出了荷花的美。 　　怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢？我先指导学生理清了课文记叙的顺序：闻荷花──看荷花──赞荷花──变

小学语文《荷花》教学实录

小学语文《荷花》教学实录 　　上课前唱歌 　　师：多美妙的歌声！相信你们的读书声也一定很好听，让我们在今天的课堂上尽情的畅读！课前同学们积累了描写荷花的古诗吗？谁来背一背？ 　　生1：背白居易的《池上

王崧舟《荷花》三下课堂实录及评析[修改版]

第一篇：王崧舟《荷花》三下课堂实录及评析王崧舟《荷花》教学实录及评析 师：今天咱们上《荷花》这篇课文。哪些同学看到过荷花？看过的请举手。还真不少，还想不想再看看荷花？ 生：（齐答）想。 师：好！咱们一

语文课文荷花教学设计

语文课文荷花教学设计 　　1、会认3个生字，会写12个生字，能正确读写荷花，挨挨挤挤，莲蓬，饱胀，仿佛，翩翩起舞，舞蹈，蜻蜓，随风飘动等词语。 　　2、 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的局部，积累优美语

荷花语文教案实录

荷花语文教案实录 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、理解课文内容，体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活的情趣。 　　3、完成练习册。 　　理解课文内容，体