《荷花》课文教学反思

《荷花》课文教学反思 　　我在教《荷花》时，先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听，通过局部同学的介绍，使学生对荷花有了初步的认识，在播放荷花图片课件，从孩子们的眼神中不难看出，他们已经被荷花的美陶醉

人教版小学语文三年级下册《荷花》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程荷花课程标准识字：有初步的独立识字能力，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做 到规范、端正、整洁。阅读:初步学会默读，能对课文中不理解的 地方提出疑问。能联系上下文，理

荷花教学设计_45

《荷花》教学设计 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文，用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷

《荷花》 教学设计

《荷花》教学设计方案教学设计方案课程《荷花》课程标准学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习 的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知 欲，充分激发学生

教育教学设计：《荷花》教学设计 (1)

《荷花》教学设计一、教案背景1,学科：语文2,课时：第二课时3,学生课前准备：1、预习课文、圈出生字词。2、收集荷花的图片。二、教学课题 《荷花》三、教材分析教材分析:《荷花》是九年义务教育第六册书中

荷花教学设计x

《荷花》教学设计 研和镇南厂小学 刘 丽教学目标:1、理解白荷花开放的种种姿

小学语文荷花课文原文

小学语文荷花课文原文《荷花》是一篇写景抒情的文章。以“荷花”为题，直接揭示了全文续 写、赞美的对象。《荷花》清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨

关于《荷花》的教学设计

关于《荷花》的教学设计　　关于《荷花》的教学设计课前设计 一、教学目的： 1． 了解课文主要内容。 2． 通过对荷花的了解和相识，培育学生对大自然和生活的酷爱。 二、教学重难点： 深化了解荷花，通过对

2021变荷花语文教学反思

变荷花语文教学反思 变荷花语文教学反思 　　《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索，写出了荷花的美。怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢有位教师的教学活动是值得效法的。 　　她先指导学生理清了课文

荷花教学设计9

《荷花》教学设计9 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文，用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写

人教版小学语文一年级下册《荷花圆圆》教学设计十一

人教版小学语文一年级下册《荷花圆圆》教学设计十一［教材分析］:《荷叶圆圆》是义务教化课程标准试验教科书语文（人教版）一班 级下册第14课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强 整合，有利于培育

小学三年级语文课文《荷花》原文、教案及教学反思

小学三年级语文课文《荷花》原文、教案及教学反思【通用文档】 【导语】《荷花》是作家叶圣陶所作的一篇散文，以丰富的想象力，描写了荷花的清爽漂亮，呈现了一幅各具姿势、颜色鲜艳、活生生的水中荷花的画