绪论语文课程与教学论概述

绪 论 语文课程与教学论概述一、本课程使用的教材：1.《语文课程与教学论新编》张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社20072.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社20013．

绪论语文课程与教学论概述

绪 论 语文课程与教学论概述一、本课程使用的教材：1.《语文课程与教学论新编》张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社20072.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社20013．

绪论语文课程与教学论概述

绪 论 语文课程与教学论概述一、本课程使用的教材：1.《语文课程与教学论新编》张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社20072.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社20013．

语文课程与教学论(绪论)

- 语文课程与教学论 - 第一讲 绪论美国著名儿童心理学家、教育家吉诺特博士说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的

语文课程与教学论(绪论)

- 语文课程与教学论 - 第一讲 绪论美国著名儿童心理学家、教育家吉诺特博士说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的

语文课程与教学论 绪论精典课件

- - - 语文课程与教学论 - 著名全国语文特级教师于漪女，江苏镇江人。1929年2月7日生，毕业于镇江中学，1

869 语文课程与教学论

湖南大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目 代码初试科目 名称考试大纲（提纲式列举本科目须考查的知识要点，纸张不够可附页）869语文课程与教学论一、 语文课程与教学论的性质与任务二、

语文课程与教学论,重点总结（第一到三章）语文课程与教学论考研

语文课程与教学论,重点总结（第一到三章）语文课程与教学论考研 语文课程与教学论 重点总结 第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 1、 六艺：礼、乐、射、御、书、数 2、 课

语文课程与教学论

- 语文课程与教学论 - 王文彦 蔡明 主编高等教育出版社2006年第二版（共68学时，其中理论学习50学时，课堂练习18学时） -

语文课程与教学论整理

第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象一、课程与课程论（一）课程四要素 教师，学生，教材，环境（动态交互作用的生态系统）课程是为各级、各类学校为实现教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围

语文课程与教学论整理

第一章语文课程与教学论的基本性质、研究对象一、课程与课程论(-)课程丽素I教师，学生，教材，环境(动态交互作用的生 态系统)课题是为各级、各类学校为实现教育目标而规定的教学科目及它的 目的、内容、范围

语文课程与教学论的基本理论

语文课程与教学论和一般的课程与教学论之间是个性和共性的关系。一般的课程与教学论是从具体的学科课程与教学论中抽象概括出来的，语文学科的课程与教学论则是一般课程与教学论原理在语文学科中的具体体现。一、语文