三年级语文《陶罐和铁罐》说课稿

三年级语文《陶罐和铁罐》说课稿 三年级语文《陶罐和铁罐》说课稿1　　学习目标　　①认识陶、懦等10个生字。会写陶、谦等14个字。能正确读写骄傲、傲慢等13个词语。　　②正确、流利、有感情地朗读课文，体

三年级上册语文《陶罐和铁罐》

三年级上册语文《陶罐和铁罐》教学设计教学目标： 1、通过本课学习，能读懂课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。 2、认识“陶、懦、恼”等6个生字， 3、会写“陶、谦、虚”等到14个生字， 4、联系

三年级上册语文《陶罐和铁罐》

三年级上册语文《陶罐和铁罐》教学设计教学目标： 1、通过本课学习，能读懂课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。 2、认识“陶、懦、恼”等6个生字， 3、会写“陶、谦、虚”等到14个生字， 4、联系

《陶罐和铁罐》小学四年级语文教案

《陶罐和铁罐》小学四年级语文教案 《陶罐和铁罐》小学四年级语文教案 　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。 　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 　　（一）导入 　　这节课

三年级语文下册陶罐和铁罐练习题

三年级语文下册《陶罐和铁罐》练习题一、 看拼音，写词语。fù ráo yōu měi guī lì shān hú（________）

2021年四年级语文陶罐和铁罐教案

四年级语文陶罐和铁罐教案 四年级语文陶罐和铁罐教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是的四年级语文陶罐和铁罐教案

人教版小学语文陶罐和铁罐评课记录

《陶罐和铁罐》评课记录 讲过《陶罐和铁罐》一课后，在教务处霍主任的主持下，和语文教研组的老师们进行了认真而且精彩的评课。评课记录如下：一、首先我谈了自己的教学设想和反思：这是一篇精读课文，文章主

三年级上册语文书陶罐和铁罐的课文

三年级上册语文书陶罐和铁罐的课文 　　《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看

三年级语文陶罐和铁罐教案优秀范文

三年级语文陶罐和铁罐教案优秀范文 　　 三年级语文陶罐和铁罐教案优秀范文一　　 一、教师导课　　 师：这节课，我们继续学习27课《陶罐和铁罐》。板书，齐读课题。　　 出示生字卡片，检查学生对生字词的掌

小学语文三年级上册《陶罐和铁罐

新人教版小学语文三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计【教学目标】1．正确认读14个生字，会写13个生字。2．体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，做到正确、流利、有感情的朗读课文。3．通过不同形式的阅读课文

三年级语文上册课文人教版-陶罐和铁罐

三年级语文上册课文人教版-陶罐和铁罐　　国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。　　你敢碰我吗？陶罐子！铁罐傲慢地问。　　不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。　　

三年级语文教案-陶罐和铁罐教案1

三年级语文教案——陶罐和铁罐教案1教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二