腾讯文库搜索-语篇教学[修改版]
一般过去时态在科技语篇阅读理解中的人际功能研究[修改版]
第一篇:一般过去时态在科技语篇阅读理解中的人际功能研究一般过去时态在科技语篇阅读理解中的人际功能研究 摘 要:英语时态被看作是除语气和情态之外的另一种实现人际功能的手段。语篇中时态选择的主观性会产生不
深度阅读,开展厚实的英语语篇教学
深度阅读,开展厚实英语语篇教学 在实际教学中,不少教师对语篇阅读仅仅停留在新知识传授,认为只要把新知识讲清楚,把语篇逐字逐句讲明白,教学任务就算完成了。这样阅读教学,形式固定,内容僵化,不利于学生思
高中英语阅读语篇教学案例分析
高中英语阅读语篇教学案例分析一、背景 《英语新课程标准》对阅读教学提出了新的指导思想:高中英语课程的设计与实施要有利于学生改变传统的被动记忆、机械训练的学习方式,采用积极主动的、参与式和合作式的英语学
2021年儿童绘本里的小学英语语篇教学
儿童绘本里的小学英语语篇教学 绘本是学生们非常喜爱的语篇形式。不少学生拿起英语教材“想睡觉”,读起绘本故事却兴高采烈。可见,在小学英语语篇教学中,适当地插入一些儿童绘本故事,对于激发学生语篇阅读兴趣,
思维导图在英语语篇教学中的应用
思维导图在英语语篇教学中应用 思维导图,也被称为脑图、心智图。它是20世纪60年代初期由英国著名“世界大脑先生”东尼?博赞(Tony Busan)所创。思维导图将知识框架体系进行有序分割,同时也体现
英语语篇教学的几点思考的论文
英语语篇教学的几点思考的论文 在Malinowski之前, context一词用来指一定语言环境中句子前后有关的词、短语、语段或篇章的前后关系,也就是常说的“上下文”。Malinowski 把语境
2021高中英语写作教学中学生语篇能力的培养
高中英语写作教学中学生语篇能力的培养 高中英语写作教学中学生语篇能力的培养 【高中英语写作教学中学生语篇能力的培养】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
浅析基于语篇意识的小学英语词汇教学
浅析基于语篇意识的小学英语词汇教学 摘 要:英语学习中,词汇因为语篇才能更好地体现出其丰富的意义,而语篇必须通过词汇的组合才能表达完整的思想内容。基于语篇意识的词汇教学能很好地帮助学生加深理解,
高效实施语篇教学 有效提高语用能力
高效实施语篇教学 有效提高语用能力 随着小学英语新课程改革的不断深入,小学英语教学已由强调单词、句型等英语知识性的传授,逐渐过渡到重视学生综合运用语言能力的培养上来,而语篇教学就是以提高学生综合
关于举行郑州市小学英语学科语篇教学
关于举行郑州市小学英语学科语篇教学研讨活动的通知各县(市)、区教研室,郑师附小、扶轮外国语学校、荟萃路小学:为进一步探讨我市小学英语对话及阅读课堂教学模式,提高教师的课堂教学水平,为我市广大一线教师提
小学英语语篇教学的基本方法
小学英语语篇教学的基本方法在英语教学的初级阶段,往往侧重听说技能的培养,但到了五六年级,学生英语阅读能力的培养也不容忽视。成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践,阅读就是语言学习的一个重要方面,
《小学高年段英语语篇有效教学策略研究》开题报告
《小学高年段英语语篇有效教学策略研究》开题报告灵武市第二小学 马金芳《小学高年段英语语篇有效教学策略研究》经自治区教育厅基础教育教学成果评审委员会审定批准立项,课题编号为(JXKT-XY-04-