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【小学中学教育精选】《两大公式辨识应用》热点专题高分特训(含答案)
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《“番茄太阳”》教学设计 《“番茄太阳”》教学设计 本课以“我”的见闻为主线,按时间开展的顺序表达盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明