《想北平》教案公开课教案教学设计课件

《想北平》教案一、三维目标知识与技能：.反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；. 了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。 过程与方

想北平教学教案设计

想北平教学教案设计 　　1、知识与技能：了解与文本相关的作家信息。 　　2、过程与方法：反复品读，感受作者质朴的语言，体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。 　　3、情感态度价值观：学习作者从平凡事物入手

《想北平》教案(人教版高二必修教案设计)

《想北平》教案(人教版高二必修教案设计) 《想北平》教案(人教版高二必修教案设计) 教学目标 知识与技能 1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会 ___对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情； 2．了解散文衬

《想北平》 教学教案

教案《想北平》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《想北平》是老舍先生创作的一篇抒情散文。1.1.2文章以对故乡北平的回忆和思念为主题，表达了作者对家乡的眷恋之情。1.1.3通过学习本课，学生可

《想北平》教案13 教案教学设计

《想北平》教案13 教案教学设计 想北平 教学过程： 一 导入新课 在人类世界的锦囊里，有一课由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，这就是乡情。一条曲曲弯弯的小路、一株遍身疤痕的老槐树、一声熟悉的吆喝、一阵

高中语文想北平教案设计

高中语文《想北平》教案设计  三维目标： 知识与技能 1.反复研读，与文本、编者对话，深刻体会对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解散文衬托手法，学

2022想北平优秀教学设计精选6篇_想北平优秀教案

2022想北平优秀教学设计（精选6篇）_想北平优秀教案 想北平优秀教学设计（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“想北平优秀教案”。 第1篇：想北平教学设计 《

《想北平》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

一、教案背景1,面向学生：高中 2.学科：语文 3.课时：14 .学生课前准备：①初读课文，了解课文大意。②自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。③自学课文，让学生提出自学中遇到的问题。二、教学

想北平(苏教版高一必修) 教案教学设计

想北平(苏教版高一必修) 教案教学设计 想北平(苏教版高一必修) 教案教学设计 预习问题： 有哪几节直接写到了北平的特点 北平好在哪里？ 思考老舍与北平的关系 导入： 有那么一段时间，出于中文系学生的

《想北平》 教案教学设计(苏教版高一必修一)

《想北平》 教案教学设计(苏教版高一必修一) 《想北平》 教案教学设计(苏教版高一必修一) 教学目标：1、学习与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思想之情。 2、了解散文衬托手法，学习作

想北平教案

教案想北平教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1本课以老舍的《想北平》为阅读文本，通过分析作者对故乡的深切情感，引导学生理解作者的爱国情怀。1.1.2老舍，原名舒庆春，是中国现代著名作家，作品具有深

想北平教案

想北平教案老舍一、教学目标:.反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；. 了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、教学重点、难点:.作者