《山中访友》课文教案设计

《山中访友》课文教案设计 一、导入新课 1、在小学，我们学过这样一首诗（出示课件），请大家齐读。 《寻隐者不遇》——贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云

课文《山中访友》教案范文

课文《山中访友》优秀教案范文 　　1、积累课文中出现的词语，理解词语在句子中的意思。 　　2、朗读课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。 　　3、理解想象的写法，体会想象的妙用。 　　4、把握文章

课文《山中访友》教案设计

教案课文《山中访友》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对自然景观的兴趣，为后续学习课文《山中访友》做铺垫。1.1.1利用多媒体展示山中风景图片，引导学生欣赏自然美景。1.1.2提

课文《山中访友》的教案设计

教案课文《山中访友》的优秀教案设计一、引言1.1设计意图《山中访友》是一篇描绘大自然美好景色的文章，通过作者与山中访友的对话，展现了大自然的神奇与美好。本节课通过学习课文，让学生感受大自然的魅力，培

小学课文《山中访友》一文教案设计

小学课文《山中访友》一文教案设计 　　1．会写8个生字，正确读写清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道等词语。 　　2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部

小学课文《山中访友》教案

小学课文《山中访友》教案 小学课文《山中访友》教案范文 　　《山中访友》是一篇极具情趣，颇有童话色彩的写景。根据七年级学生的认知规律及心理特点，教读本课时，先创设情境，帮助学生领略课文诗化的意境，初步

小学课文《山中访友》教案范文

小学课文《山中访友》教案范文 　　《山中访友》是一篇极具情趣，颇有童话色彩的写景。根据七年级学生的认知规律及心理特点，教读本课时，先创设情境，帮助学生领略课文诗化的意境，初步感受作者的情感；接着引导学

课文《山中访友》教案设计范文

课文《山中访友》教案设计范文 　　1、有感情地朗读课文，感知内容，理解作者所访之“友”。 　　2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 　　3、培养学生热爱自然，热爱生活的情操。 　　感知内容

课文《山中访友》教案设计范文

课文《山中访友》教案设计范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 　　 　　2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 　　 　　3、培养学生

小学课文《山中访友》教案

小学课文《山中访友》教案 　　 　　教学目的： 　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、整体感知课文，想象文中的意境，揣摩作者的写作意图。 　　 　　3、学习本文栩栩如生的景物描写

课文《山中访友》教案范文

课文《山中访友》教案范文 　　 　　课前准备 　　 　　1．古桥的图片。 　　 　　2．录有风声、雨声、鸟叫声、溪流声等声响的磁带或光碟。 　　 　　教学过程 　　 　　第一课时 　　 　　↘创设悬念

六年级语文课文《山中访友》教案

六年级语文课文《山中访友》教案 六年级语文课文《山中访友》教案 　　《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。下面为大家介绍一下六年级语文课文《山中访友》教案吧！