桃花源记(教师中心稿) 教案教学设计

桃花源记(教师中心稿) 教案教学设计 教学目的 1．朗读、背诵文育课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点、难点 重点：

用课文《桃花源记》导入学生的乐观人生观教案

用课文《桃花源记》导入学生的乐观人生观教案。那么，如何在教学中培养学生积极乐观的人生观呢？本文将以课文《桃花源记》为例，探讨在教学中如何以此为导入，培养学生积极乐观的人生观。一、导入课文《桃花源记》《

桃花源记教案修订版

桃花源记●教学目标知识目标1.了解陶渊明的生平事迹2.理解课文第一、第二段中的文言实词3.了解文章中衍生出来的成语4.了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。5．熟读并背诵课

《桃花源记》教案

《桃花源记》教案 《桃花源记》教案1　　【教学目的】　　１、使学生了解__反映了怎样一种社会理想。　　２、使学生理解__记叙的顺序、详略，体会__优美、 精炼的语言。　　３、指导学生掌握、积累一部分文

桃花源记课文读书心得

桃花源记课文读书心得《桃花源记》是唐代文学家陶渊明的作品之一，是一篇描述世外桃源的寓言故事。它以简洁而朴素的文字，描绘了一个自给自足、和谐安宁的桃花源，给人们留下了深刻的印象。读完《桃花源记》后，我深

八年级语文上册课文《桃花源记》的教案

八年级语文上册课文《桃花源记》的教案 1、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解积存一些文言实词。 3、熟悉通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求抱负社会的思想感情。

桃花源记优秀教案

桃花源记 优秀教案一、教学目标：1、知识与能力：（1）了解作者、作品及其背景，识记本文常见的文言实词虚词。（2）熟读课文，能用通俗的语言准确流畅的翻译课文。（3）学习本文以渔人行踪为叙事线索的写作手法

桃花源记优秀教案

桃花源记 优秀教案一、教学目标：1、知识与能力：（1）了解作者、作品及其背景，识记本文常见的文言实词虚词。（2）熟读课文，能用通俗的语言准确流畅的翻译课文。（3）学习本文以渔人行踪为叙事线索的写作手法

桃花源记课文读后感

桃花源记课文读后感 桃花源记课文读后感1（665字）　　读完《桃花源记》，我被深深的吸引住了，陶渊明用淋漓尽致的词句构造了一个多么宁静，祥和，美丽的世界！　　“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

桃花源记优秀教案

《桃花源记》教学设计 一、教学目标：1、了解作者、作品及其背景，识记本文常见的文言实词虚词。2、体会作者对“世外桃源”的理想

桃花源记说课教案

教案《桃花源记》说课教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《桃花源记》是东晋时期陶渊明创作的一篇寓言故事，被誉为“千古奇文”。1.1.3通过学习《桃花源记》，使学生了解古代文学的魅力，培养对传统文化的

初二语文上册《桃花源记》课文及教案

初二语文上册《桃花源记》课文及教案 　　《桃花源记》课文原文：　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。