济南的冬天教学设计

济南的冬天教学设计【教学设计A】创意说明：古人云：学贵有疑。有思考，才会有问题；有研究，才会有答案。能提出问 题，其实就是在表达自己的观点。语文课，就应让学生畅所欲言；课堂，应是展示学生个性 的平台。

课文济南的冬天教学设计模版

课文济南的冬天教学设计模版 课文济南的冬天教学设计模版 　　1、“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“有山有水”、“慈善”、“理想的境界”这几个词语和短语中，哪一个最适合概括“济南的冬天”的特点？ 　　2、

济南的冬天优秀教学设计

[小学课件《济南的冬天》教学设计]济南的冬天优秀教学设计【教学目标】１、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。２、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。【教学重点】【课前准备】【教

济南的冬天教学设计

《济南的冬天》教学设计一、教学目标1．给加点的字注音济南、镶边、水藻、敞、澄清、贮蓄、伦敦2．能根据课文的内容，解释词语：响晴、设若、水墨画、贮蓄、空灵3．能掌握本文的文学常识。4．学习作者准确生动的

课文济南的冬天教学设计模版

课文济南的冬天教学设计模版 课文济南的冬天教学设计模版 　　1、“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“有山有水”、“慈善”、“理想的境界”这几个词语和短语中，哪一个最适合概括“济南的冬天”的特点？ 　　2、

《济南的冬天》的教学设计

《济南的冬天》的教学设计O教材处理：《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美 丽景色的写景散文。这篇文章描绘景物，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景,

（模板）济南的冬天教学设计

济南的冬天教学设计 济南的冬天教学设计1　　【学习目标】　　1．饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。　　2．体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积累优美的语句。　　3．培养学生

课文济南的冬天教学设计

课文济南的冬天优秀教学设计 课文济南的冬天优秀教学设计 　　1、饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。 　　2、体会比喻、拟人手法的妙用，学习表现美的.方法。 　　3、仔细揣摩作者对平凡景物的独

课文济南的冬天教学设计

课文济南的冬天教学设计 　　教学目标 　　1．需要掌握的字的读音： 　　伦敦 宽敞 水藻 济南 贮蓄 镶 响晴 温晴 安闲 秀气 　　绿萍 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 　　2．掌握以下词语的意思： 　

初中课文济南的冬天教学设计范文

初中课文济南的冬天教学设计范文 初中课文济南的冬天教学设计范文 １、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ２、学习作者抓住景物特征展开描写，情景

课文《济南的冬天》教学设计

课文《济南的冬天》教学设计 课文《济南的冬天》教学设计 　　教学内容和步骤 　　 ___老舍是我国现代著名的作家，被誉为语言艺术大师。他所写的小说《骆驼样子》和话剧《茶馆》等作品，在中国现代文坛上产生

课文济南的冬天教学设计

课文济南的冬天教学设计 　　教学目标 　　1．需要掌握的字的读音： 　　伦敦 宽敞 水藻 济南 贮蓄 镶 响晴 温晴 安适 秀气 　　绿萍 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 　　2．掌握下列词语的意思：