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课文白杨教学反思

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课文《白杨》教学反思

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课文《白杨》教学反思范文

课文《白杨》教学反思范文   《白杨》这片课文是一篇运用借物喻人、托物言志的写作方法的一篇课文。课文主要借白杨树赞扬哪些扎根边疆,建立边疆的人们那种无私奉献,默默无闻,坚强不屈的建立者们。更通过爸爸和

白杨课文教学反思

《白杨》课文教学反思《白杨》课文教学反思范文我在教学过程中,力求突出新课标的教学理念,强调学生的自主参与、合作互动,取得了较好的教学效果。怎样调动学生的积极性,提高学生自主参与的主观能动性,是目前小学

白杨课文教学反思

白杨课文教学反思   语文课程标准为语文教学指出了一条很好的教学思路。要求教师在教学中应帮助学习多积累,重感悟、重内化、重视与生活实际的联系。我在这方面表达得很位。   《白杨》一课是一篇寓意很深的借

课文《白杨》的教学反思

课文《白杨》的教学反思   身为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!以下是为大家的课文《白杨》的教学反思,欢送阅读与收藏。  

白杨课文的教学反思

白杨课文的教学反思   《白杨》教学反思   我把从内容上分成了描写白杨和描写父亲两部分引导学生阅读。我们先是把所有描写白杨的句子找出来通读,因为白杨和人物在中是穿插描写的,所以我称之为镂空,我的设计

2020年课文《白杨》教学反思

2020年课文《白杨》教学反思 2020年课文《白杨》教学反思   导语:教学无止境,只有不断成长,才可以让自己的课堂更完善。坚持自己的有点,改进不足,继续努力!接下来了2020年课文《白杨》教学反思

白杨礼赞教学反思

白杨礼赞教学反思新课程理念下非常注重整体感知,教师们也因此而尝试运用各种方式去进行整体感知。但就目前而言还没有形成一个体系性的方式。这其中的原因既与这一理论提出的时间短有一定的关系,又与教师的风格和文

课文《白杨》教学反思(精选3篇)

课文《白杨》教学反思(精选3篇) 课文《白杨》教学反思(精选3篇)   作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是

关于课文白杨的教学反思

关于课文白杨的教学反思   《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话,课文借助白杨,热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建立边疆的无私的建立者。为方便教师更好的教学,今天,语文网给大家推荐关于白

《白杨礼赞》教学反思

《白杨礼赞》教学反思在课文教学过程中,我始终以学生为主体,充分发挥了学生的主动性、积极性和创造性。比如:__从哪些方面赞美白杨树的不平凡;各抒己见说出自己最欣赏的是哪一方面,说出欣赏的理由;__写黄土