《鲸》教学案例2

《鲸》教学案例设计思路：《鲸》是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学生理解的难点。

《鲸》课文教案范文

【鲸】课文教案范文《鲸》是英国小说家赫尔曼·梅尔维尔所写的一篇小说，被誉为美国文学经典之作。这篇小说描绘了一个庞大的鲸鱼和人类捕鲸船员之间的故事，引人深思。当今社会，环境保护已经成为人类共同关注的话题

《鲸》教学设计

《鲸》教学设计辽宁省大连市开发区西山小学 张　娟【教学目标】1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“胎生”“特征”“寿命”等词语。2．正确、流利、有

《鲸》教学设计

《鲸》教学设计辽宁省大连市开发区西山小学 张　娟【教学目标】1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“胎生”“特征”“寿命”等词语。2．正确、流利、有

鲸第二课时教学设计_8

《鲸》第二课时教学设计 ​【教学目标】 1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。 2、培养学生热爱科学的兴趣。 【教学重点】

鲸的课文反思总结

鲸的课文反思总结《鲸》这篇课文通过讲述鲸鱼Zuky的故事，给我们带来了很多的反思。从小被囚禁在一所海洋公园，到最后逃离了这个地方，Zuky的故事引发了我对动物权益的思考，对自由的珍视以及对环保的重视。

《鲸》教学反思范文（三篇）

《鲸》教学反思范文（三篇） 《鲸》一文运用了作比拟、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课时，我从文章的内容入手，抓住鲸的特点，让学

鲸教学设计_17

《鲸》教学设计 《鲸》是一篇说明性的小短文，文章浅显易懂，从鲸的形体、种类、生活习性等几方面对鲸进行了介绍。在关注语文学科特点和学生终身发展的理念指导下，我利用语文学科与信息技术整合的优势，创建

鲸教案教学设计_2

鲸 教案教学设计 lili 五年级 （一）教学要求： 1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。 2．朗读课文，了解鲸的

鲸的教学

《鲸》的教学反思《鲸》的教学反思范文身为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《鲸》的教学反思范文，仅供参

人教版五年级上册鲸课文

9  鲸     不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那

五年级上册语文教学反思鲸

五年级上册语文教学反思鲸 五年级上册语文教学反思鲸1　　《鲸》是一篇常识性的说明文，较之其他类型的课文知识性较强.课文介绍了有关鲸的大小，种类，进化过程及生活习性等方面的知识.　　这篇课文很简单，学生