腾讯文库搜索-课程与教学论判断题
课程与教学论知识点
导论(一)课程与教学论的研究对象:课程与教学的基本问题。(二)课程与教学论的研究任务 揭示规律:为什么教 确立价值:应该教什么 优化技术 :怎么教 四、学习课程与教学论的意义(一)意义:成长为专家型教
课程与教学论知识点
导论(一)课程与教学论的研究对象:课程与教学的基本问题。(二)课程与教学论的研究任务 揭示规律:为什么教 确立价值:应该教什么 优化技术 :怎么教 四、学习课程与教学论的意义(一)意义:成长为专家型教
课程与教学论知识点
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课程与教学论作业题库
作 业 1.第1题 课程与教学论的产生和发展可以分为A.萌芽期、建立期和繁荣期B.古代、近代和现代C.原始、古代和现代D.原始、封建、资本主义和社会主义答案:A 标准答案:A 题目分数:2.0
课程与教学论作业题库
作 业 1.第1题 课程与教学论的产生和发展可以分为A.萌芽期、建立期和繁荣期B.古代、近代和现代C.原始、古代和现代D.原始、封建、资本主义和社会主义答案:A 标准答案:A 题目分数:2.0
18秋【贵州电大】[远程教育课程与教学论(省)]远程教育课程与教学论03任务阶段性测验
【贵州电大】[远程教育课程与教学论(省)]远程教育课程与教学论03任务阶段性测验试卷总分:100 得分:100第1题,(;)不是教学目标的功能。导向功能矫正功能激励功能标准功能第2题,远程教育一
《课程与教学论》课程教案
《课程与教学论》课程教案教学内容 第五章 课程与教学内容 教学目的 内容选择和组织方面的问题的能力。掌握有关课程内容的基础理论知识, 培养运用理论知识深入理解和分析现有的课程与教学
课程与教学论王本陆
- 课程与教学论王本陆 - - 课程与教学论王本陆课程与教学论王本陆第一章:绪论 第一节:什么是课程与教学论一、课程与教学论的研究对象和任务(一)现象、问
课程与教学论讲义新
《课程与教学论》讲义(内部资料,请勿外传)第一章 课程的概述课程的词源:西方课程curriculum,从拉丁语“currere”一词派生出,意为“跑道”(Ra__-course )。根据这个词源,西方
课程与教学论任务
课程与教学论任务LG GROUP system office room———~——^21 二 .[LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162]课 程 与 教 学 论 0 1 任 务 1.考
课程与教学论任务
个人学习计划(初稿)我在学校担任信息技术教学,目前,信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异,其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科,这种差异在信
《课程与教学论》学习心得
《课程与教学论》学习心得本学期我们专升本的需要补修《课程与教学论》这一门课程,转眼间,开学至今已经一个多月了。这门课程原本每周有四节课时,但有两节课我们有其他课程与之重复,像这样的情况对我们专升本的很