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课程与教学论(王本陆版本的)
1632年，捷克夸教育家夸美纽斯的《大教学论》是教学论学科诞生的重要标志。是教学论作为独立学科存在的重要里程碑。1806年德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》是继《大教学论》之后的又一里程碑，作为教育学
王本陆课程与教学论课程开发与校本课程
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王本陆课程与教学论课程目标与课程内容
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课程与教学论王本陆 ppt课件
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王本陆课程与教学论第三章课程目标与课程内容
- 王本陆课程与教学论第三章课程目标与课程内容 - - 第三章 课程目标与课程内容 - 第一节 课程目标第二节 课程内
王本陆课程与教学论 课程目标与课程内容40页PPT
- 王本陆课程与教学论 课程目标与课程内容 - 6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为
河北师大917王本陆课程与教学论考研预测题
课程与教学论预测题名词解释第一至二章 课程与教学论：课程论与教学论的合称，是研究课程与教学的一般原理价值和策略问题的学科课程：指教学内容及其进程的安排显性课程：指为实现一定的教育目标，列入学校教学计划
王本陆课程与教学论第四章课程开发与校本课程 ppt课件
- 第四章 课程开发与校本课程 - 第四章 课程开发与校本课程 - 第一节 课程开发的一般原理第二节 校本课程开发 -
新新课程与教学论(王本陆版本的)[最终版][修改版]
第一篇：新新 课程与教学论(王本陆版本的)[最终版]1632年，捷克夸教育家夸美纽斯的《大教学论》是教学论学科诞生的重要标志。是教学论作为独立学科存在的重要里程碑。 1806年德国教育家赫尔巴特的《普
小学课程表研究
小学课程表研究(徐州工程学院教育科学与技术学院 陈圆圆 20111202217)［摘要］:在当今社会课程体系愈加完善，课程的设计也越来越符合社会，儿童, 学科等多方面的要求。课程实施的形式越來越多样，
《小学教学设计与实施教学大纲,教育硕士
《小学教学设计与实施》教学大纲(The design and implementation of primary school teaching)一、说明部分课程总学时36学时。其中，理论教学20课时
