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课程与教学论知识点总结
1、课程目标:是根据教育宗旨和教育规律提出的课程的具体价值和任务目标2、课程内容:是指哥们学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理问题的方式,是一定的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、
课程与教学论知识点归纳
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课程与教学论知识点归纳
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课程与教学论知识点总结
1、课程目标:是根据教育宗旨和教育规律提出的课程的具体价值和任务目标2、课程内容:是指哥们学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理问题的方式,是一定的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、
课程与教学论知识点
导论(一)课程与教学论的研究对象:课程与教学的基本问题。(二)课程与教学论的研究任务 揭示规律:为什么教 确立价值:应该教什么 优化技术 :怎么教 四、学习课程与教学论的意义(一)意义:成长为专家型教
课程与教学论知识点
导论(一)课程与教学论的研究对象:课程与教学的基本问题。(二)课程与教学论的研究任务 揭示规律:为什么教 确立价值:应该教什么 优化技术 :怎么教 四、学习课程与教学论的意义(一)意义:成长为专家型教
课程与教学论知识点
导论(一)课程与教学论的研究对象:课程与教学的基本问题。(二)课程与教学论的研究任务 揭示规律:为什么教 确立价值:应该教什么 优化技术 :怎么教 四、学习课程与教学论的意义(一)意义:成长为专家型教
课程与教学论课件
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课程与教学论
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小学课程与教学论
小学课程与教学论第一章 绪言1、课程与教学论:课程与教学论作为小学教育专业的一门专业基础课,是课程和教学论这两个相互独立又内在关联的学科按照小学教育专业培养目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教
课程与教学论论述题
论述题在求学征途上,为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容?请用影响课程发展的因素分析说明。(1)影响课程发展的外部因素:A:社会:社会需要什么样的人,能够培养什么样的人,影响着课程目标确定、课程
王本陆课程与教学论
- 第一节 什么是课程与教学论 - 一、课程与教学论的研究对象和任务二、课程与教学论的历史演进三、我国课程与教学论学科的发展 - 第2页/共22