王本陆课程与教学论PPT课件

- 第一章　绪言 - 第一节 什么是课程与教学论第二节 学习课程与教学论的意义和方法 - - -

数学课程与教学论[修改版]

第一篇：数学课程与教学论数学课程与教学论 教学目的: 通过本章的教学使学生掌握中学数学教育学的研究对象、 内容及其学习该学科的意义， 明确地指出它对中学数学教学的指导性作用. 同时对我国数学教育发展概

课程与教学论课件第五章-课程与教学的组织

- 第五章 课程与教学的组织 - 第一节 课程组织的涵义与基本标准 第二节 课程组织的基本取向 第三节 课程类型及其组织结构 第四节 教学组织

《课程与教学论》学习总结

《课程与教学论》学习总结 《课程与教学论》前两章学习心得 本学期我们专升本的需要补修《课程与教学论》这一门课程，转眼间，开学至今已经一个多月了.这门课程原本每周有四节课时，但有两节课我们

课程与教学论判断题

课程与教学论判断题 《课程与教学论》判断题 二、判断下列说法的对错(每题2分，共10分) 1、杜威是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。(错) 2、教学过程是一个单纯的认识过

浅谈课程与教学论的几个问题

浅谈课程与教学论的几个问题 　摘 要 课程与教学论本土化，既指外来课程与教学论思想理论体

《课程与教学论》学习心得

《课程与教学论》学习心得本学期我们专升本的需要补修《课程与教学论》这一门课程，转眼间，开学至今已经一个多月了。这门课程原本每周有四节课时，但有两节课我们有其他课程与之重复，像这样的情况对我们专升本的很

课程与教学论课件

- 《课程与教学论》 - - 教材与推荐读物 - 1.靳玉乐:《课程论》,人民教育出版社，2012年;2.徐学福:《教学

课程与教学论

课程与教学论 课程名称：课程与教学论 选用教材：张华著《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版。 主讲教师：邓李梅，教育学硕士，副教授第

课程与教学论

课程与教学论 课程名称：课程与教学论 选用教材：张华著《课程与教学论》,上海教育出版社2000年版。 主讲教师:邓李梅，教育学硕士，副教授第

课程与教学论简答题

课程与教学论简答题1、试述斯金纳的强化原理及其在教学上的应用。 2、试述建构主义教学观的基本内涵。 3、简述博比特的课程开发的具体步骤。 4、如何理解教学对话的性质？ 5、在影响课程实施的

课程与教学论讲稿

第一讲 课程论概论学习目标：1、记住课程论的研究对象2、明确划分课程论形成与发展阶段的标准，识记课程论形成与发展的三个阶段3、用自己的语言表述课程论的学科地位和性质4、识记课程论理论构建和发展