王本陆课程与教学论

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课程与教学论

课程与教学论概述第一节课程与教学的内涵1、课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。具 体含义包括：是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和；不仅包括各门学 科的课内教学，还包

《课程与教学论》教学教案

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课程与教学论第一章 课程与教学论的历史发展 课件

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课程与教学论笔记整理

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课程与教学论形考作业1答案

《课程与教学论》形考作业1答案（前言、第1—4章）讲评一：选择题2考察程与教学的理论基础，这是基本的知识要点，要考虑全面包括：心理学基础、教育学、社会与文化学基础。讲评二：选择题4注意区分华生、罗杰斯

《课程与教学论》重点笔记整理

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《课程与教学论》重点笔记整理

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课程与教学论

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地理课程与教学论李家清笔记

绪论南京十二中 王宝剑一、地理课程与教学之间的关系 1、共同指向关系 地理课程目标与地理教学目标存在内在的联系，课程与教学目标需要通过教学来实现。 2、补充创建关系 课程标准是

课程与教学论读书心得

课程与教学论读书心得 　　《课程与教学论》这本书，它对提高教师的专业地位和社会地位，增强教师职业的吸引力有着积极而重要的意义。 　　我对其中的两个例子非常感兴趣，第一个例子，澳洲的课程故事：“稻米”的