腾讯文库搜索-课程与教学论:教学论发展史
课程与教学论:课程论发展的历史
教学论发展史一 教学理论教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学,也是一门应用科学;它既要研究教学的现象、问题,揭示教学的一般规律,也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它
课程与教学论试题及答案
2021年课程与教学论试题及答案 2021年课程与教学论试题及答案 在社会的各个领域,许多人都需要跟试题打交道,借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的根本能力。那么问题来了,一份好的试题
课程与教学论课件
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课程与教学论练习题
山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程综合练习题 一、填空题 1.典型的课程与教学论的研究方法包括——、观察研究法、————、人种学研究法。2.课程资源是教学内容的直接来源,它包括——和————。
《学科课程与教学论》课程教学大纲
《学科课程与教学论,美术》教学大纲课程号:250495课程名称:学科课程与教学论.英文名称:Subject curriculum and teaching theory, art先修课程:无面向对象:
课程与教学论
第一章 课程与教学研究的历史发展第一节 课程研究的历史发展三、学科结构运动与学术中心课程20世纪50年代末至60年代末,“学科结构运动”。中心内容是用“学科结构观”重建课程,是新的课程形态“学术中心课
课程与教学论第九章
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数学课程与教学论[修改版]
第一篇:数学课程与教学论数学课程与教学论 教学目的: 通过本章的教学使学生掌握中学数学教育学的研究对象、 内容及其学习该学科的意义, 明确地指出它对中学数学教学的指导性作用. 同时对我国数学教育发展概
电大课程与教学论形考作业
开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,是相对于封闭教育而言的,它具有以下几个特征:以学生和学习为在红心,而不是教师,学校和教学为中心;
《课程与教学论》教学大纲
《课程与教学论》教学大纲课程名称:课程与教学论英语名称:Curriculumand Instruct ion课程类型:必修课总学时:54讲授学时:43见习学时:11学分:3适用对象:大学本科教育学专业
课程与教学论1
- - 课程与教学论 主讲教师:潘洪建 教授、博士电话:051487975524;13773510262E-mail:panhongjian@126.com 扬
课程与教学论
- 课程与教学论(全校课程与教学论专业、在职教育硕士、特岗、硕师专业各学科方向) - - 教学内容安排 - 七讲六个专题