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课程与教学论的复习提纲
课程与教学论的复习提纲概论(P8-P13):了解课程与教学论的形成和发展,重点了解夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、斯宾塞、博比特等教育家的观点。1、夸美纽斯(捷克):1632年发表的《大教学论》,是教学论学
课程与教学论任务
个人学习计划(初稿)我在学校担任信息技术教学,目前,信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异,其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科,这种差异在信
课程与教学论王本陆
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《课程与教学论》学习心得
《课程与教学论》学习心得本学期我们专升本的需要补修《课程与教学论》这一门课程,转眼间,开学至今已经一个多月了。这门课程原本每周有四节课时,但有两节课我们有其他课程与之重复,像这样的情况对我们专升本的很
课程与教学论学习计划
课程与教学论学习计划篇一:《课程与教学论》学习计划《课程与教学论》学习计划《课程与教学论》是中央广播电视大学为我们开设的一门基础理论性学科,具有很强的理论性、系统性、实践性。它吸收了近年来国内外大量的
课程与教学论任务
课程与教学论任务LG GROUP system office room———~——^21 二 .[LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162]课 程 与 教 学 论 0 1 任 务 1.考
课程与教学论教学大纲 (2)
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课程与教学论复习题
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课程与教学论课件
- 课程与教学论课件 - 目录 - 课程与教学论概述课程设计教学方法教学评价教师专业发展 - 01
课程与教学论作业
一、名词解释(每题10分,共3题,计30分)1、课程答:(1)课程作为学科。定义:课程是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。(2)课程作为目标或计划。定义:课程是教学过程要达到的目标、
科学课程与教学论
- 思考与交流 - 如果说科学教学是一个教学系统,那么,它是由哪些要素构成的? - 第12章 科学教学资源的利用与开发
课程与教学论作业
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